ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ظاهرة التنمر وعلاقتها بالصحة ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

ظاهرة التنمر وعلاقتها بالصحة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية ببلدية الأصابعة

العنوان بلغة أخرى: The Phenomenon of Bullying and its Relationship to Mental Health among Secondary School Students in Al-Asabaa Municipality
المصدر: مجلة التربية
الناشر: الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن
المؤلف الرئيسي: صلغي، فتحي خليفة أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Selhgi, Fathi Khalifa
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 519 - 534
رقم MD: 1477857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ظاهرة التنمر | السلوكيات السلبية | الاضطرابات النفسية | مرحلة المراهقة | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر | الصحة النفسية | طلاب المرحلة الثانوية | بلدية الأصابعة | Bulling | Mental Health | Secondary School Students | Al-Asaba Municipality
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين سلوك التنمر والصحة النفسية لدى طلاب السنة الثالثة ثانوي ببلدية الأصابعة، والتعرف على وجود فروق دالة إحصائيا في سلوك التنمر ومستوى الصحة النفسية حسب متغيري الجنس (ذكور/ إناث)، ومتغير التخصص (أدبي/ علمي)، وتم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من (100) طالب وطالبة بالقسمين العلمي والأدبي، وتم استخدام مقياس ظاهرة التنمر من إعداد صالحة سعدية (2020)، ومقياس للصحة النفسية من إعداد بركات (2018)، وأظهرت نتائج البحث وجود علاقة موجبة بين ظاهرة التنمر المدرسي وصحة الطالب النفسية، كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائيا في كل من مستوى الصحة النفسية وظاهرة التنمر تعزى لمتغير الجنس وكانت الفروق لصالح الذكور، في حين عدم وجود فروق دالة إحصائيا في ظاهرة التنمر الصحة النفسية تعزى لمتغير التخصص، ويوصى الباحث بضرورة تقديم الدعم اللازم من قبل المعلمين والاختصاصيين والآباء داخل وخارج المدارس، كما أوصى بتعزيز السلوكيات المرغوبة ماديا ومعنويا بحيث يصحح الطالب سلوكياته نحو الاتجاه السليم.

The research aimed to identify the correlation between bullying behavior and mental health among third-year secondary school students in the municipality of Al-Asaba, and to identify the presence of statistically significant differences in bullying behavior and the level of mental health according to the variables of gender (males/females) and the variable of specialization (literary/scientific). The descriptive approach was used to suit the nature of the research. The research sample consisted of (100) male and female students in the scientific and literary departments. The bullying phenomenon scale prepared by Saliha Saadia (2020) was used, and a mental health scale prepared by Barakat (2018). The results of the research showed a positive relationship between... The phenomenon of school bullying and the student’s mental health. It also showed that there were statistically significant differences in both the level of mental health and the phenomenon of bullying due to the gender variable, and the differences were in favor of males, while there were no statistically significant differences in the phenomenon of bullying and mental health due to the specialization variable. The researcher recommends the need to provide support. It is necessary for teachers, specialists, and parents inside and outside schools. He also recommended strengthening the desired behaviors materially and morally so that the student corrects his behavior toward the right direction.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.