| LEADER |
03833nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2221502 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 436637
|a العكاشي، آمنة محمد محمد
|e مؤلف
|g Elakash, Amna Mohamed
|
| 245 |
|
|
|a مصادر السعادة النفسية لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة المرقب في ضوء بعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a Sources of Psychological Happiness among a Sample of Students of the Faculty of Education, Al-Marqab University in the Light of some Variables
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن
|c 2024
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 577 - 602
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى معرفة أهم مصادر السعادة النفسية لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة المرقب، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق بين الطلاب في مصادر السعادة النفسية تعزى إلى متغيري (الجنس- التخصص)، وتم اعتماد المنهج الوصفي لتحقيق الأهداف، وتكونت عينة البحث من (100) طالب وطالبة من الطلاب الدارسين في كلية التربية/ الخمس، وتم استخدام مقياس السعادة النفسية الذي أعده أبوتي وآخرون (2006).abbott et al. وقام بترجمته ونقله للغة العربية (الجمال، 2013)، وأسفرت نتائج البحث عن أن أهم مصادر السعادة النفسية لدى طلاب الجامعة كانت على النحو التالي: (تقبل الذات -الحياة الهادفة -العلاقات الإيجابية -التمكين البيئي –الاستقلالية -التطور الشخصي)، كما أسفرت عن وجود فروق دالة إحصائيا في السعادة النفسية، وفق متغير (الجنس) لصالح الإناث، بينما لا توجد فروق وفق متغير التخصص (الأدبي- العلمي).
|b This research aims to find out the most important sources of psychological happiness among the members of the sample, and to find out whether there are differences between students in the sources of psychological happiness attributed to the variables (gender- specialization), the researcher has relied on the descriptive approach to achieve the objectives of the research and its procedures on a sample of (100) individual students studying in the College of Education/ Khoms, and adopted in the collection Research data on the psychological happiness scale prepared by Abbott et al., Abbott (2006, (and translated and transferred to Arabic (Al-Jamal, 2013), and the results of the research resulted in the most important sources of psychological happiness among university students were as follows (self-acceptance- purposeful life- positive relationships - environmental empowerment- independence- personal development), and to the existence of statistically significant differences in psychological happiness according to the variable (gender) in favor of females, while there are no differences according to the variable of specialization (literary – scientific).
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الإيجابي
|a السعادة النفسية
|a الطاقة الإيجابية
|
| 692 |
|
|
|a السعادة النفسية
|a طلاب كلية التربية
|a المرحلة الجامعية
|b Psychological Happiness
|b Students
|b Undergraduate
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 028
|l 001
|m مج5, ع1
|o 1759
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 005
|
| 856 |
|
|
|u 1759-005-001-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1477903
|d 1477903
|
