ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الإيجابى فى ضوء بعض ال...>الوصف

التفكير الإيجابى فى ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Positive Thinking in the Light of some Demographic Variables in a Sample of University Students
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: راشد، سامي معروف شحاتة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فراج، وهمان همام السيد (م. مشارك), عوض، السيدة السيد عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 771 - 828
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1081946
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التفكير الإيجابي | الصحة النفسية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإيجابي | العوامل الديموجرافية | طلاب الجامعة | Positive Thinking | Demographic Variables | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
المستخلص: Positive thinking in the light of some demographic variables in a sample of university students. The aim of this study was to identify the level of positive thinking in the light of some demographic variables (culture, gender, level of father education) in a sample of university students. The sample of the study consisted of (800) students randomly selected in the colleges of education in Helwan and New Valley. The positive thinking scale (researcher’s preparation) was applied. The results of the study sample resulted in the following: -There are no statistically significant differences in positive thinking due to the variable of culture -There are statistical differences in positive thinking attributed to the gender variable in the post-optimism for the benefit of females and after self-assertion. After self affirmation in favor of males -There are no statistically significant differences in positive thinking due to the variable level of father education In light of the results of the study, the researcher recommended some recommendations and suggestions.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى التفكير الإيجابي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية (الثقافة - النوع - مستوى تعليم الأب) لدى عينة من طـلاب الجامعة. تكونت عينة الدراسة من (800) طالب وطالبة تم اختيارهم عشوائيا. وتم تطبيق مقياس التفكير الإيجابي (أعداد الباحث)، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن الاتي: -عدم وجود فروق داله إحصائيا في التفكير الإيجابي تعزى لمتغير الثقافة. -وجود فروق داله إحصائيا في التفكير الإيجابي تعزى لمتغير النوع، في بعد التفاؤل لصالح الإناث، وبعد توكيد الذات لصالح الذكور. -عدم وجود فروق داله إحصائيا في التفكير الإيجابي تعزى لمتغير مستوى تعليم الأب وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث ببعض التوصيات والمقترحات.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.