| LEADER |
03890nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2221544 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 403633
|a الصادي، أنور عمران عمر
|e مؤلف
|g Al-Sadi, Anwar
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية التفكير بصوت عال في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية في مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Thinking Aloud Strategy in Developing Mathematical Problem-Solving Skills in Mathematics among Seventhgrade Students in the Basic Education Stage in the City of Misrata
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن
|c 2024
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 661 - 686
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية التفكير بصوت مرتفع في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية في مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة، واستخدم لتحقيق ذلك المنهج شبه التجريبي ذا تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة بقياس بعدي، وتكونت عينة البحث من (20) تلميذا وتلميذة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ مجموعة تجريبية (10) ومجموعة ضابطة (10)، وكانت أدوات البحث: اختبار حل المشكلات الرياضية، واختبار التحصيل في الرياضيات، ومن أهم نتائج البحث: أن فاعلية البرنامج المعد وفق استراتيجية التفكير بصوت مرتفع في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى مجموعة البحث التجريبية، وأن فاعلية البرنامج المعد وفق استراتيجية التفكير بصوت مرتفع في تنمية التحصيل في الرياضيات.
|b The research aimed to identify the effectiveness of using the think aloud strategy in developing mathematical problem-solving skills in mathematics among seventh-grade students in the basic education stage in the city of Misrata. To achieve this, the semi-experimental approach was used with the design of the experimental and control groups with a remote measurement. The research sample consisted of (20) Male and female students, who were divided into two groups; An experimental group (10) and a control group (10). The research tools were: a mathematical problem solving test and a mathematics achievement test. Among the most important results of the research: the effectiveness of the program prepared according to the think-aloud strategy in developing mathematical problem solving skills among the experimental research group, and the effectiveness of the program prepared according to the think-aloud strategy in developing mathematics achievement.
|
| 653 |
|
|
|a مادة الرياضيات
|a استراتيجية التفكير بصوت عال
|a مهارات حل المشكلات
|a مرحلة التعليم الأساسي
|a ليبيا
|
| 692 |
|
|
|a التفكير بصوت عال
|a حل المشكلات الرياضية
|a تلاميذ الصف السابع
|b Thinking Out Loud
|b Solving Mathematical Problems
|b Seventh Grade Students
|
| 700 |
|
|
|9 783806
|a الهادي، نجلاء
|e م. مشارك
|g Al-Hadi, Naglaa
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 032
|l 001
|m مج5, ع1
|o 1759
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 005
|
| 856 |
|
|
|u 1759-005-001-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1477955
|d 1477955
|
