ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات الأكاديمية التي تواجه...>الوصف

المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلبة كلية الآداب والعلوم مسلاتة في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Academic Problems Facing Students in College of Arts and Sciences Mesalata: A Case Study
المصدر: مجلة التربية
الناشر: الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن
المؤلف الرئيسي: أبو خشيم، فاطمة محمد سليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Khashim, Fatima Muhammad
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 712 - 732
رقم MD: 1477977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البيئة التعليمية | الإرشاد الأكاديمي | الصعوبات التعليمية | المرحلة الجامعية | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات الأكاديمية | كلية الآداب والعلوم | مسلاته | Academic Problems | College of Arts and Sciences | Maslata
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أهم المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلاب كلية الآداب والعلوم بمسلاتة جامعة المرقب وفقا لبعض متغيرات السنة الدراسية، والتخصص، والجنس في درجة الشعور بهذه المشكلات لتقديم التوصيات المناسبة المعالجة هذه المشكلات أو الحد منها، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي بهدف التعرف على المشكلات الأكاديمية للطلاب من خلال إجابة الطلاب على فقرات الاستبيان المخصص لذلك، وقد تكونت عينة البحث من 300 طالب وطالبة، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث وجود بعض المشكلات التي يعاني منها الطلاب وكان من أبرزها وجود حشو زائد بالمقررات الدراسية وتكرار الموضوعات بهده المقررات، كما توصل البحث الحالي إلى وجود فروق دالة إحصائية في انتشار المشكلات الأكاديمية بين الطلاب باختلاف مستوياتهم الدراسية.

This study aimed to identify the most important academic problems facing students of the College of Arts in Masalaat, Al-Merqib University, according to some variables of academic year, specialization, and gender. The researcher used the descriptive analytical method, and the study sample consisted of 300 students, and the most important results was the presence of some problems, including the presence of excessive filling in academic courses and the repetition of topics in these courses. The current research also found that there are statistically significant differences in the prevalence of academic problems among students with different levels of study.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.