ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اضطراب التحدي المعارض وأثره عل...>الوصف

اضطراب التحدي المعارض وأثره على مهارات التواصل لدى الأطفال التوحديين وذوي متلازمة داون

العنوان بلغة أخرى: Oppositional Defiant Disorder and its Impact on the Communication Skills of Children with Autism and Down Syndrome
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: أحمد، غادة فرغل جابر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Ghada Farghal Gaber
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 26 - 88
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1478044
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التواصل | تنمية المهارات | ذوي الاحتياجات الخاصة | مرحلة الطفولة المبكرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب التحدي المعارض | مهارات التواصل | الأطفال التوحديين | الأطفال ذوي متلازمة داون | Oppositional Defiant Disorder | Communication Skills | Autism Children | Down Syndrome Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث التعرف على العلاقة الارتباطية بين اضطراب التحدي المعارض ومهارات التواصل لدى الأطفال التوحديين وذوي متلازمة داون، مدي إسهام السلوك الجدلي والعناد في التنبؤ بمهارات التواصل لدى الأطفال التوحديين، مدي إسهام أبعاد اضطراب التحدي المعارض في التنبؤ بمهارات التواصل لدى الأطفال ذوي متلازمة داون، والتأثيرات المباشرة وغير المباشرة لأبعاد اضطراب التحدي المعارض في مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي متلازمة داون، وأخيرا الكشف عن الفروق بين الأطفال التوحديين وذوي متلازمة داون في اضطراب التحدي المعارض ومهارات التواصل. وتكونت عينة البحث الأساسية من (٤٤) أربعة وأربعون طفل أعمارهم العقلية (٤-٦ سنوات) من أطفال محافظة المنيا (۲۳ طفل من الأطفال التوحديين) و(۲۱ طفل من ذوي متلازمة داون)، وتم استخدام مقياس اضطراب التحدي المعارض للأطفال (إعداد الباحثة)، ومقياس مهارات التواصل للأطفال (إعداد الباحثة). وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين اضطراب التحدي المعارض ومهارات التواصل لدى الأطفال التوحديين وذوي متلازمة داون، وبينت نتائج البحث أيضا أن السلوك الجدلي والعناد أكثر أبعاد اضطراب التحدي المعارض إسهاما في التنبؤ بمهارات التواصل لدى الأطفال التوحديين وذوي متلازمة داون، وأشارت النتائج إلى وجود تأثيرات مباشرة وغير مباشرة لأبعاد اضطراب التحدي المعارض (السلوك الجدلي والعناد، الغضب والحساسية الانفعالية، حب الانتقام وإيذاء الأخرين) في مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي متلازمة داون، وأخيرا كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال التوحديين وذوي متلازمة داون في اضطراب التحدي المعارض لصالح الأطفال التوحديين، وفي مهارات التواصل لصالح الأطفال ذوي متلازمة داون.

The research aimed to identify the correlation between oppositional defiant disorder and the communication skills of children with autism disorder and those with Down syndrome, the extent of the contribution of dialectical behavior and stubbornness in predicting the communication skills of children with autism disorder, the extent of the contribution of the dimensions of oppositional defiant disorder in predicting the communication skills of children with Down syndrome, and the direct and indirect effects of the dimensions of oppositional defiant disorder on the communication skills of children with Down syndrome, and finally to reveal the differences between children with autism disorder and those with Down syndrome in oppositional defiant disorder and communication skills. The basic research sample consisted of (44) children of mental age (4-6 years) from Minia children (23 children with autism disorder) and (21 children with Down syndrome), and the scale of oppositional defiant disorder was used for children (prepared by the researcher) A scale of children's communication skills (prepared by the researcher). The results of the research concluded that there is a statistically significant negative correlation between oppositional defiant disorder and communication skills of children with autism disorder and those with Down syndrome. The results indicated that there are direct and indirect effects of the dimensions of Oppositional Defiant Disorder (dialectical and stubborn behavior, anger and emotional sensitivity, love of revenge and harming others) on the communication skills of children with Down syndrome. Finally, the results revealed that there were statistically significant differences between children with Down syndrome. Autistic disorder and people with Down syndrome in oppositional defiant disorder in favor of children with autism disorder, and in communication skills in favor of children with Down syndrome.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.