ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم الكفاءة المعرفية في فسيو...>الوصف

تقييم الكفاءة المعرفية في فسيولوجيا الجهد البدني واللياقة البدنية لمدربي كرة القدم

العنوان بلغة أخرى: Quantifying Cognitive Competence in Exercise Physiology and Physical Fitness among Soccer Coaches
المصدر: مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: كريكب، فيصل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعيد، هبير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 47 - 60
DOI: 10.37139/1988-016-001-004
ISSN: 1112-9859
رقم MD: 1478058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | التدريب الرياضي | مدربو كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة المعرفية | فسيولوجية الجهد البدني | اللياقة البدنية | Cognitive Competence | Physiology of Physical Exertion | Physical Fitness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى تقييم درجة امتلاك المدربين للكفاءة المعرفية في مجال التدريب الرياضي من الناحية البدنية والفسيولوجية، كما هدفت الدراسة أيضا إلى الكشف عن الفروق في درجة امتلاك الكفاءة المعرفية للمدربين وفقا لمتغير المؤهل العلمي. تم استخدام المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة، حيث شمل مجتمع الدراسة مدربي كرة القدم لولاية جيجل، وبلغ حجم العينة 80 مدرب مختلفين حسب نوعية التكوين بين التكوين الخارجي غير الأكاديمي والتكوين الاكاديمي وتم اختيار العينة بطريقة عمدية، وتم استخدام الاستبيان كأداة للدراسة ومن أهم النتائج التي توصلنا إليها هي وجود فروق دالة بين درجة الكفاءة المعرفية، حيث أن المدربين الأكاديميين لهم كفاءة معرفية جيدة في الجانبين الفسيولوجي والبدني على عكس ذلك المدربين الغير أكاديميين يفتقرون للكفاءة المعرفية في كلا الجانبين، تساهم هذه الدراسة في تقديم رؤى قيمة في حول الكفاءات المعرفية لمدربي كرة القدم، من أجل وضع استراتيجيات لتعزيز تعليم التدريب وممارسته.

The present study endeavors to evaluate the extent of cognitive competence among soccer coaches within the field of exercise physiology and physical fitness. Employing a descriptive approach deemed appropriate for the study's nature, and using the questionnaire as a study tool. The research population consists of soccer coaches in Jijel State. The study sample was purposive sampling and consisted of 80 coaches, differentiated based on their educational backgrounds non-academic external formation and academic education. The results revealed that academic trainers exhibit significant cognitive competence across both physiological and physical training aspects. In contrast, non-academic trainers display a deficiency in cognitive competence in both aspects. This study contributes to providing valuable insights into the cognitive competencies of soccer coaches in order to develop strategies to enhance coaching education and practice.
ISSN: 1112-9859

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.