ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الكلمة المنطوقة إلكترونيا...>الوصف

دور الكلمة المنطوقة إلكترونيا في التعبير عن المواقف السياسية تجاه الأزمات الدولية: المقاطعة الاقتصادية نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Role of Electronic Word of Mouth "E-WOM" in Expressing the Political Attitude towards International Crises: The Economic Boycott as a Case Study
المصدر: مجلة البحوث الإعلامية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الإعلام بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: يونس، رماح محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع71, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 487 - 588
ISSN: 1110-9297
رقم MD: 1478308
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الكلمة المنطوقة إلكترونيا | المواقف السياسية | منصات التواصل الاجتماعي | المجتمع المصري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكلمة المنطوقة إلكترونيا | المقاطعة الاقتصادية | الأزمات الدولية | القضية الفلسطينية | حرب غزة | Electronic Word of Mouth "E-WOM" | Economic Boycott | International Crises | Palestinian Cause | Gaza War
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تسليط الضوء على أهمية المشكلات السلوكية لدى الأطفال الصم والأطفال الأسوياء، كما يدركها الأخصائيون النفسيون والاجتماعيون والمعلمون والمعلمات، واستخدم لتحقيق ذلك المنهج الوصفي، وصمم الباحث استمارة الاستبيان من خلال خبرته البسيطة، ومن الإطار النظري للدراسة وبعض الدراسات السابقة. وتكونت الاستبانة من ثلاثة أبعاد هي: بعد المشكلات السلوكية النفسية، وبعد المشكلات السلوكية الاجتماعية، وبعد المشكلات السلوكية التحصيلية، ومن أهم نتائج البحث أن الأطفال الصم والأطفال الأسوياء يعانون من مشكلات سلوكية (نفسية، اجتماعية، تحصيليه) إلا أن معاناة الأطفال الصم أكثر من معاناة الأطفال الأسوياء، كما بينت النتائج أنه توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين المشكلات السلوكية كما يدركها الأخصائيون النفسيون والاجتماعيون والمعلمون والمعلمات لدى الأطفال الصم والأطفال الأسوياء، وذلك لصالح الأطفال الصم، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين المشكلات السلوكية كما يدركها الأخصائيون النفسيون والاجتماعيون والمعلمون والمعلمات تعزى لمتغير الجنس، الوظيفة، الخبرة.

The research aimed to shed light on the importance of behavioral problems among deaf and normal children, as perceived by psychologists, social workers, and male and female teachers. To achieve this, a descriptive approach was used, and the researcher designed the questionnaire form through his simple experience, and from the theoretical framework of the study and some previous studies. The questionnaire consisted of three dimensions: After the psychological behavioral problems, after the social behavioral problems, and after the academic behavioral problems, one of the most important results of the research is that deaf children and normal children suffer from behavioral problems (psychological, social, academic), but the suffering of deaf children is more than the suffering of normal children, as the results showed that There are fundamental differences of statistical significance between the behavioral problems as perceived by psychologists and social workers and teachers among deaf children and normal children, in favor of deaf children. The results also showed that there are no fundamental differences of statistical significance between behavioral problems as perceived by psychologists and social workers and teachers due to the gender variable. Occupation and experience among deaf and normal children.
ISSN: 1110-9297

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.