| LEADER |
05147nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2221874 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-017-002-048
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 784041
|a عبود، ظاهر محسن
|e مؤلف
|g Abboud, Dhaheer Mohsen
|
| 245 |
|
|
|a تأثير أنموذج ويتلي في أداء بعض المهارات المركبة بكرة القدم للطلاب
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Wheatley Model on Students’ Performance of some Complex Football Skills
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 721 - 733
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على تأثير أنموذج ويتلي في أداء بعض المهارات المركبة بكرة القدم لطلاب المرحلة الأولى كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل، وتمثل مجتمع البحث بطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل- المرحلة الأولى للعام الدراسي (2024-2023) والبالغ عددهم (60) طالبا، وتم اختيار منهم عينة البحث الرئيسية البالغ عددهم (48) طالبا، بالطريقة العشوائية البسيطة (القرعة) إذ تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية، ضابطة)، المجموعة التجريبية تستخدم وحدات تعليمية وفق أنموذج ويتلي، أما المجموعة الضابطة تستخدم المنهج المتبع من قبل التدريسي، من خلال النتائج التي حصل عليها الباحثان توصلا إلى عدة استنتاجات، أن الوحدات التعليمية والتمرينات المركبة في القسم الرئيسي والمصممة على وفق أنموذج ويتلي أثرت وبشكل إيجابي في تعلم جميع لمهارات المركبة بكرة القدم أفضل من الطريقة المعتمدة بالكلية، ومن خلال الاستنتاجات التي توصل إليها الباحثان يوصيان باستخدام أنموذج ويتلي في تعلم المهارات المركبة والمراحل الفنية للفعاليات الرياضية الأخرى لكون هذا الأنموذج من الطرائق التدريسية الحديثة، إجراء دراسات أخرى مشابهة باستخدام أنموذج ويتلي على عينات مختلفة التأكيد على استخدام نماذج وطرائق واستراتيجيات وأساليب حديثة في دروس التربية الرياضية والابتعاد عن الطرق والأساليب التقليدية المتبعة.
|b The research aimed to identify the effect of the Wheatley model on the performance of some complex skills in football for first-year students in the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Babylon. The research community was represented by students from the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Babylon- the first stage of the academic year (2023- 2024), which is adults. They numbered (60) students, and the main research sample, numbering (48) students, was selected from them by a simple random method (lottery). They were divided into two groups (experimental and control). The experimental group used educational units according to the Wheatley model, while the control group used the curriculum followed by the teacher. Through the results obtained, the researchers reached several conclusions: that the educational units and exercises installed in the main section and designed according to the Wheatley model had a positive impact on the learning of all students. Compound skills in football are better than the method approved in college. Through the conclusions reached by the researchers, they recommend using the Wheatley model in learning complex skills and the technical stages of other sporting events because this model is a modern teaching method. Conducting other similar studies using the Wheatley model on different samples. Emphasizing the use of modern models, methods, strategies and methods in physical education lessons. Staying away from the traditional methods and methods used.
|
| 653 |
|
|
|a التدريبات الرياضية
|a النماذج المعرفية
|a لاعبو كرة القدم
|a المهارات الأساسية
|
| 692 |
|
|
|a أنموذج ويتلي
|a المهارات المركبة
|a كرة القدم
|b Wheatley Model
|b Complex Skills
|b Football
|
| 700 |
|
|
|9 296696
|a كاظم، هيثم محمد
|e م. مشارك
|g Kazem, Haitham Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 048
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 002
|m مج17, ع2
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 017
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-017-002-048.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1478334
|d 1478334
|
