درجة جاهزية جامعة جيجل نحو التوجه الريادي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree Readiness of Jijel University towards the Entrepreneurial Orientation from the Perspective of Faculty Members |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإدارة والتنمية للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة علي لونيسي البليدة 2 - مخبر تسيير الجماعات المحلية ودورها في تحقيق التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | رفادة، لميس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Reffada, Lamisse |
| مؤلفين آخرين: | سوفي، نبيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 249 - 266 |
| DOI: |
10.51991/2230-013-001-013 |
| ISSN: |
2335-1373 |
| رقم MD: | 1478735 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التوجه الريادي | جاهزية الجامعة للتوجه الريادي | التحول من التركيز على التوظيف إلى التركيز على خلق فرص العمل | إقامة شراكة مجتمعية | اعتماد التعليم القائم على الابتكار | تبني نماذج الجامعات العالمية الريادية | تكريس ممارسات قيادية واعية وداعمة للتوجه الريادي | Entrepreneurial Orientation | The Readiness of the University for Entrepreneurial Orientation | The Shift from a Focus on Employment to a Focus on Creating Job Opportunities | Establishing Community Partnerships | Adoptinginnovation-Basededucation | Embracing Models of Leading Global Entrepreneurial Universities | Institutionalizing Conscious and Supportive Leadership Practices for Entrepreneurial Orientation
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04061nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2222237 | ||
| 024 | |3 10.51991/2230-013-001-013 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a رفادة، لميس |g Reffada, Lamisse |e مؤلف |9 784320 | ||
| 245 | |a درجة جاهزية جامعة جيجل نحو التوجه الريادي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس | ||
| 246 | |a The Degree Readiness of Jijel University towards the Entrepreneurial Orientation from the Perspective of Faculty Members | ||
| 260 | |b جامعة علي لونيسي البليدة 2 - مخبر تسيير الجماعات المحلية ودورها في تحقيق التنمية |c 2024 |g جوان | ||
| 300 | |a 249 - 266 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تقييم درجة جاهزية جامعة جيجل نحو التوجه الريادي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. لتحقيق هذا الهدف تم تصميم استبانة شملت خمسة أبعاد للجاهزية نحو التوجه الريادي (التحول من التركيز على خلق فرص العمل، إقامة شراكة مجتمعية، اعتماد تعليم قائم على الابتكار، تبني نماذج الجامعات العالمية الريادية، تكريس ممارسات قيادية واعية وداعمة للت وجه الريادي). أفرزت نتائج الدراسة وجود درجة متوسطة من الجاهزية لجامعة جيجل فيما يتعلق بالأبعاد الأربعة الأولى، في حين تم تسجيل درجة ضعيفة من الجاهزية بخصوص تبنيها لنماذج الجامعات العالمية الريادية. |b The study aimed to assess the degree readiness of Jijel University towards entrepreneurial orientation from the perspective of faculty members. To achieve this goal, a questionnaire was designed, encompassing five dimensions of readiness towards entrepreneurial orientation (shifting the focus towards job creation, establishing community partnerships, adopting innovation-based education, embracing models of leading global universities, and institutionalizing conscious and supportive leadership practices for entrepreneurial orientation). The study revealed a moderate degree of readiness for the University of Jijel in relation to the first four dimensions. However, a low degree of readiness was observed regarding its adoption of models from leading global universities. | ||
| 653 | |a جامعة جيجل |a الجامعة الريادية |a الشراكة المجتمعية |a أعضاء هيئة التدريس |a الجزائر | ||
| 692 | |a التوجه الريادي |a جاهزية الجامعة للتوجه الريادي |a التحول من التركيز على التوظيف إلى التركيز على خلق فرص العمل |a إقامة شراكة مجتمعية |a اعتماد التعليم القائم على الابتكار |a تبني نماذج الجامعات العالمية الريادية |a تكريس ممارسات قيادية واعية وداعمة للتوجه الريادي |b Entrepreneurial Orientation |b The Readiness of the University for Entrepreneurial Orientation |b The Shift from a Focus on Employment to a Focus on Creating Job Opportunities |b Establishing Community Partnerships |b Adoptinginnovation-Basededucation |b Embracing Models of Leading Global Entrepreneurial Universities |b Institutionalizing Conscious and Supportive Leadership Practices for Entrepreneurial Orientation | ||
| 700 | |a سوفي، نبيل |g Soufi, Nabil |e م. مشارك |9 450149 | ||
| 773 | |4 الإدارة |6 Management |c 013 |e Journal of Management and Development for Research and Studies |f Al-idāraẗ wa al-tanmiyaẗ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt |l 001 |m مج13, ع1 |o 2230 |s مجلة الإدارة والتنمية للبحوث والدراسات |v 013 |x 2335-1373 | ||
| 856 | |u 2230-013-001-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1478735 |d 1478735 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى توفر متطلبات تدويل التعليم العالي في جامعة جيجل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الإقتصادية التجارية وعلوم التسيير
بواسطة: أبو سفيان، زايدي منشور: (2021) -
دور جامعة أسوان لإعداد طلابها وفق متطلبات سوق العمل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: تصور مقترح
بواسطة: عبدالمولي، مروة جبرو عبدالرحمن منشور: (2024) -
درجة ممارسة الحرية الأكاديمية بالجامعة الجزائرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: زروالي، وسيلة منشور: (2018) -
درجة توافر متطلبات القيادة الشبكية في جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وسبل تعزيزها
بواسطة: مقابلة، منصور منشور: (2018) -
درجة تطبيق معايير ضمان الجودة في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: جامعة باتنة 1 و2 نموذجا
بواسطة: زكور، زينب منشور: (2021)
