| LEADER |
05466nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2222399 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 784440
|a أيمن، عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام منصات التواصل الاجتماعي في متابعة الأفلام الوثائقية وعلاقتها بتنمية الهوية الوطنية لدى طلاب الجامعات السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Using Social Media Platforms to Follow Documentaries and Their Relationship to Developing National Identity among Saudi University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية الإعلام
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 415 - 450
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على علاقة استخدام منصات التواصل الاجتماعي في متابعة الأفلام الوثائقية وعلاقتها بتنمية الهوية الوطنية لدى طلاب الجامعات السعودية، إذ تُعد مواقع التواصل الاجتماعي من أهم المنصات المستخدمة في توجيه الأفكار حيث يتم تشكيل هويات ومعتقدات الكثير من الأفراد فيها. كما تعتبر الأفلام الوثائقية التراثية أداة مهمة للتعليم والتوثيق والترفيه، حيث تساهم في تعزيز الوعي الثقافي والتاريخي للمجتمعات وتعزز الحوار الثقافي والتفاهم بين الثقافات المختلفة. تكونت عينة البحث الكلية من 100 طالب وطالبة، وقد اشتملت أدوات البحث على الاستبيان بعنوان "استخدام منصات التواصل الاجتماعي في متابعة الأفلام الوثائقية وعلاقتهما بتنمية الهوية الوطنية لدى طلاب الجامعات السعودية، "وكانت النتائج متقاربة نسبياً، وقم تم اقتراح توصيات بالبحث أكثر عن الفروق في متابعة الأفلام الوثائقية على مواقع التواصل الاجتماعي حسب الخلفيات الاقتصادية للمبحوثين، وكذلك الفروق في تعرض الطلاب للأفلام الوثائقية وتأثيرها على وعيهم الثقافي حسب التخصصات الأكاديمية، مع البحث عن أسباب عدم اهتمام طلاب الجامعات بقراءة المقالات على مواقع التواصل الاجتماعي، والبحث أيضا عن طرق توجيه الشباب نحو الاهتمام بالمحتوى الفني التقليدي بنفس قدر الاهتمام بالمحتوى الفني المعاصر.
|b The researches aim to identify the relationship between the use of social media platforms in following documentaries and their relationship to the development of national identity among Saudi university students, as social media sites are among the most important platforms used to direct ideas, as the identities and beliefs of many individuals are formed in them. Heritage documentaries are also considered an important tool for education, documentation and entertainment, as they contribute to enhancing the cultural and historical awareness of societies and promote cultural dialogue and understanding between different cultures. The total research sample consisted of 100 male and female students. The research tools included a questionnaire entitled “Using social media platforms to follow documentaries and their relationship to developing national identity among Saudi university students.” The results were relatively close, and recommendations were proposed to research more about the differences in following Documentary films on social networking sites according to the economic backgrounds of the respondents, as well as differences in students’ exposure to documentaries and their impact on their cultural awareness according to academic specializations, with research on the reasons for university students’ lack of interest in reading articles on social networking sites, and also searching for ways to direct young people towards interest in the content. Traditional artistic content is equally interested in contemporary artistic content.
|
| 653 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a الهوية الوطنية
|a الأفلام الوثائقية
|a طلبة الجامعات
|a الجامعات السعودية
|
| 700 |
|
|
|9 784442
|a الأحمدي، منذر
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 784444
|a القرني، محمد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 784445
|a القحطاني، زياد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 784449
|a الطيب، عبدالعزيز
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|e Scientific Journal of Research on Women, Media, and Society
|f Al-Mağallaẗ Al-ʿilmiyyaẗ Li-Buḥūṯ Al-Mar’aẗ wa Al-Iʿlām wa Al-Muğtama
|l 002
|m مج1, ع2
|o 2545
|s المجلة العلمية لبحوث المرأة والإعلام والمجتمع
|v 001
|x 3009-609X
|
| 856 |
|
|
|u 2545-001-002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1478910
|d 1478910
|
