تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > شبكات التواصل الاجتماعي والتحص...>الوصف

شبكات التواصل الاجتماعي والتحصيل الدراسي: نظرة في الوظائف والأثر

العنوان بلغة أخرى: Social Media and Academic Achievement: An Overview of Functions and Impact
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: صانع، رابح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 245 - 252
DOI: 10.35156/1869-016-002-021
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1479108
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التعليم الإلكتروني | استراتيجيات التعليم | وسائل التواصل الاجتماعي | المجتمع التعليمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
شبكات التواصل الاجتماعي | التحصيل الدراسي | الوظائف | الأثر | Social Networks | Academic Achievement | Functions | Impact
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: استثمرت المؤسسات التعليمية منذ الأزمة الصحية (كوفيد -19) التي هزت العالم أجمع بشكل كبير في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، حيث زاد استخدامها في التعليم بشكل عام وفي مختلف الأطوار والقطاعات، وهو ما شكل أبعادا وتطورات حقيقية أضفت قيمة مضافة للتدريس وقدمت طرائق جديدة أكثر فعالية بفضل ما أحدثته من ارتباط أكبر بمعارف المتعلم، كما أنها شكلت فرصة لإعادة التفكير ونقل التبادلات بين معياري الزمان والمكان، ما فتح آفاقا جديدة لأنشطة التدريب المستمر لأطراف العملية التعليمية، ومنه يبحث مقالنا هذا في تحولات الوظائف والأثر الذي استتبع استخدامات شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية على التحصيل الدراسي.

Since the health crisis that shook the entire world (Covid-19), educational institutions have invested significantly in information and communications technology, as the use of this technology has increased in education in general and in the higher education sector in particular, which has formed real dimensions and developments that have added value to teaching and provided methods. New, more effective thanks to a better connection to the learner’s knowledge. It also constituted an opportunity to rethink and transfer exchanges between the two standards of time and place, which opened new horizons for continuous training activities for parties to the educational process. From here, our article examines the transformations of functions and the impact that the uses of social media networks in the educational process entailed on Academic achievement.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.