فاعلية شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية التحصيل وبعض مهارات الحاسب وتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، فاطمة الزهراء عبدالعاطي أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبيد، محمد عبدالله على (م. مشارك) , معبد، متولي صابر خلاف (م. مشارك) , الجهمي، الصافي يوسف شحاته (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع126 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 55 - 134 |
| ISSN: |
1687-3572 |
| رقم MD: | 1193096 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
شبكات التواصل الاجتماعي | التصميم التعليمي | مهارات الحاسب وتكنولوجيا المعلومات | التعلم القائم على شبكات التواصل الاجتماعي (الفيس بوك)
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
تمثلت مشكلة البحث في ضعف مستوى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مهارات استخدام الحاسب الآلي وتكنولوجيا المعلومات، ويمكن محاولة التغلب على هذه المشكلة من خلال تصميم بيئة تعلم قائمة على استخدام شبكات التواصل الاجتماعي (الفيس بوك)، ولتحقيق ذلك اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وبلغت عينة البحث (١٠٠) طالب من طلاب الصف الثاني الإعدادي، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية بلغت (٥٠) طالبا، والأخرى ضابطة تكونت من (٥٠) طالبا، وتضمنت أدوات القياس اختبار تحصيلي وقائمة تقييم الأداء (بطاقة الملاحظة)، وبعد الانتهاء من تطبيق تجربة البحث أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لكل من اختبار التحصيل المعرفي، وبطاقة الملاحظة لصالح طلاب المجموعة التجريبية، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس البعدي للمجموعة التجريبية لكل اختبار التحصيل المعرفي، وبطاقة الملاحظة لصالح القياس البعدي: وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-3572 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في مقرر الحاسب الآلي
بواسطة: آل مسعد، أحمد بن زيد بن عبدالعزيز منشور: (2018) -
فاعلیة استخدام الإنفوجرافیك التعلیمي عبر شبكات التواصل الإجتماعي على تنمیة بعض المھارات العملیة في الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الحارثى، نورة بنت مرزوق عواض منشور: (2019) -
برنامج لتنمية مهارات النقاش الكتابي و آدابه عبر الإنترنت لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي من خلال موقع فيسبوك
بواسطة: راشد، حازم محمود منشور: (2014) -
فاعلية الأنشطة الإلكترونية المتزامنة وغير المتزامنة عبر فيسبوك في التحصيل لدى طلاب الصف الثاني ثانوي في منهج الحاسب الآلي للعام الدراسي 1436 هـ.
بواسطة: القرني، أحمد محسن منشور: (2022) -
اتجاهات معلم الحاسب نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تدريس مقرر الحاسب وتقنية المعلومات بالصف الأول ثانوي
بواسطة: مني، وجدى بن أحمد محمد منشور: (2020)
