ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة إدارة المعرفة ودور...>الوصف

درجة ممارسة إدارة المعرفة ودورها في تعزيز تطبيق التخطيط الاستراتيجي في عمادات التعليم عن بعد بالجامعات السعودية في ضوء رؤية "2030"

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Knowledge Management and Its Role in Promoting the Implementation of Strategic Planning at the Deanships of Distance Education at Saudi Universities in the Light of Vision "2030"
المصدر: مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: القحطاني، عبدالله علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alqahtani, Abdullah A.
المجلد/العدد: مج31, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 257 - 309
ISSN: 1319-0989
رقم MD: 1479271
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم عن بعد | إدارة المعرفة | التخطيط الاستراتيجي | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | التخطيط الاستراتيجي | عمادات التعليم عن بعد | Knowledge Management | Strategic Planning | Deanships of Distance Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة درجة ممارسة إدارة المعرفة ودورها في تعزيز تطبيق التخطيط الاستراتيجي في عمادات التعليم عن بعد بالجامعات السعودية في ضوء رؤية "۲۰۳۰" ووضع تصور مقترح ومناسب لها من وجهة نظر الباحث؛ وقد طبقت الدراسة على عينة عشوائية كان قوامها (۲۰۰) عضو هيئة تدريس من المنتسبين لجامعات (جدة، طيبة، الطائف، القصيم، حائل)، لتمثيل مجتمع الدراسة، وتم اعتماد المنهج الوصفي كمنهج للدراسة، واستعان الباحث بالاستبانة التي قام بتصميمها لتحقيق أهداف الدراسة، وأظهرت الدراسة العديد من النتائج كان من ابرزها: قام الباحث بتقديم تصور مقترح لتعزيز ممارسة إدارة المعرفة وتطبيق التخطيط الاستراتيجي في عمادات التعليم عن بعد بالجامعات السعودية وفق رؤية "٢٠٣٠"، وأن درجة تطبيق أبعاد إدارة المعرفة في عمادات التعليم عن بعد بالجامعات السعودية في ضوء رؤية "٢٠٣٠" جاءت بدرجة (عالية) من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، بينما "درجة تطبيق أبعاد التخطيط الاستراتيجي جاءت بدرجة (متوسطة) من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين كل بعد من أبعاد ممارسة إدارة المعرفة في عمادات التعليم عن بعد بالجامعات السعودية والدرجة الكلية وبين الدرجة الكلية لتطبيق التخطيط الاستراتيجي؛ وأوصى الباحث بالعديد من التوصيات في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج أهمها: ضرورة زيادة اهتمام الجامعات السعودية بعملية تطبيق التخطيط الاستراتيجي كمنهج إداري؛ لما له من أهمية في تحديد التوجه الاستراتيجي المتكيف مع البيئة الداخلية والخارجية، والحرص للحصول على المعرفة المنشودة، وضرورة قيام إدارة الجامعة بنشر ثقافة التخطيط الاستراتيجي ووضع الآلية المناسبة لتنفيذها وتزويد أعضاء هيئة التدريس بالمعرفة والتقنيات الحديثة للتواصل ولتحسين طرق التدريس الخاصة بهم.

The current study aimed to investigate the degree of knowledge management practice and its role in promoting the application of strategic planning in the deanships of distance education in Saudi universities in the light of vision "2030" and to develop a suitable proposal for it from the researcher's point of view. The researcher randomly selected the study sample of (200) faculty members from the universities of (Jeddah, Taibah, Taif, Qassim, & Hail) to represent the study population; He used the descriptive analytical design as the study approach, and the questionnaire he designed to achieve the study objectives. The study reached several findings, the most important were: The researcher presented a proposed vision to enhance the practice of knowledge management and the application of strategic planning in the deanships of distance education in Saudi universities according to the vision of "2030"; The degree of application of knowledge management dimensions in the deanships of distance education in Saudi universities in the light of vision "2030" had with a (high) degree from the point of view of the study sample; While "the degree of application of strategic planning dimensions had a (medium) degree from the point of view of the study sample; And there is a positive correlation between each dimension of the knowledge management practice in the distance education deanships in Saudi universities and the total degree of the application of strategic planning. The researcher made several recommendations in the light of the study’s findings, the most important of which are: the need to increase the attention of Saudi universities to the process of applying strategic planning because of its importance in determining the strategic direction, and keenness to obtain the desired knowledge; And the need for the university administration to provide faculty members with knowledge and improve their teaching methods to implement the strategic planning process.
ISSN: 1319-0989

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.