ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الإلكتروني في مؤسسات ا...>الوصف

التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي في الجزائر بعد جائحة كورونا: الصعوبات والآفاق

العنوان بلغة أخرى: E-Learning in Higher Education Institutions in Algeria After the Corona Pandemic: Difficulties and Prospects
المصدر: مجلة المفكر
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الحقوق والعلوم السياسية
المؤلف الرئيسي: جار الله، كمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوقنور، إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 461 - 475
DOI: 10.37136/0516-019-001-020
ISSN: 1112-8623
رقم MD: 1479319
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | العملية التعليمية | مؤسسات التعليم العالي | التعلم عن بعد
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | التعليم العالي | جائحة كورونا | الجودة التعليمية | الجزائر | E-Learning | Higher Education | Corona Pandemic | Educational Quality | Algeria
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: يعد التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي في الجزائر أحد الاستراتيجيات الحديثة لتطوير العملية التعليمية ضمن خيارات سياسات التعليم العالي، باعتباره وسيلة فعالة تتيح لصانع السياسة التعليمية الجامعية القضاء على بعض المصاعب والمشكلات المطروحة في الجامعة الجزائرية كنقص التأطير وضعف جودة التكوين في مؤسسات التعليم العالي وغيرها من الصعوبات. يحاول هذا المقال التركيز على واقع التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي في الجزائر بعد جائحة كورونا، باعتبار أن التعليم الإلكتروني عرف رواجا كبيرا في الجامعات الجزائرية بفعل تأثير الجائحة الصحية والتي فرضت الواقع الجديد، ومن هذا المنطلق فإن هذا المقال يهدف إلى تحليل ووصف مستقبل التعليم الإلكتروني بعد جائحة كورونا

E-learning in higher education institutions in Algeria is one of the modern strategies for developing the educational process within higher education policy options, as an effective means that allows the university educational policy maker to eliminate some of the difficulties and problems raised in the Algerian university, such as lack of supervision and poor quality of training in higher education institutions and other difficulties.. This article tries to shed light on the reality of e-learning in higher education institutions in Algeria after the Corona pandemic, given that e-learning was very popular in Algerian universities due to the impact of the health pandemic, which imposed the new reality, and from this standpoint, this article aims to analyze and describe the future of education. electronic post-coronavirus
ISSN: 1112-8623

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.