| LEADER |
03117nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2223190 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عثمان، مصطفي رمضان علي
|g Osman, Moustafa Ramadan Ali
|e مؤلف
|9 455066
|
| 245 |
|
|
|a تأثير الهايبرجرافيك على مستوى الأداء المهارى لرفعة الخطف في رياضة رفع الأثقال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 182 - 197
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير الهايبرجرافيك على مستوى الأداء المهاري لرفعة الخطف في رياضة رفع الأثقال. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الهايبرجرافيك. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في ريستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، ساعة إيقاف، ديناموميتر، عارضة توازن، استمارات تسجيل البيانات، بالإضافة إلى اختبارات (الجلوس كاملاً، ورمي الجلة للخلف، ومرونة الكتف، ورفع العقبين). وتم تطبيقها على عينة قوامها (30) مبتدئ من مبتدئي رفع الأثقال بنادي الشبان المسلمين، والذي تم تقسيمهم إلى مجموعتين المجموعة التجريبية واستخدم معها تكنولوجيا الهايبرجرافيك وقوامها (15) مبتدئ، والمجموعة الثانية الضابطة واستخدم معها الطريقة المتبعة الشرح والنموذج، وقوامها (15) مبتدئ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعديين للمجموعة التجريبية والضابطة في المستوى الفني والرقمي لرفعة الخطف ولصالح القياس للمجوعة التجريبية. وأوصى البحث بأهمية استخدام برامج تعليمية للرسوم المتحركة والفيديو والصور الثابتة في مراحل التدرج التعليمي لتعليم مهارات رفع الأثقال، نظرًا لأنها محببه إلى هذه المرحلة السنية وعملت على زيادة الانتباه والدافعية للتعليم وحققت نتائج أفضل للعملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a أفلام الرسوم المتحركة
|a الأداء المهارى
|a رفعة الخطف
|a رياضة رفع الأثقال
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 018
|e Scientific Journal of Sports Science
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 012
|m ع12
|o 2269
|s المجلة العلمية لعلوم الرياضة
|v 000
|x 2735-461X
|
| 856 |
|
|
|u 2269-000-012-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1479703
|d 1479703
|
