ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سمات الشخصية وعلاقتها بتقدير ا...>الوصف

سمات الشخصية وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Personality Traits and their Relationship to Self-Esteem among University Students
المصدر: مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: شيخ، راشدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوزيان، يعقوب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 244 - 262
DOI: 10.46217/1065-014-002-014
ISSN: 2170-0575
رقم MD: 1479937
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | السلوك الإنساني | الصحة النفسية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
سمات الشخصية | تقدير الذات | طلاب الجامعة | Personality Traits | Self-Esteem | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: تبحث هذه المقالة في الارتباطات بين سمات الشخصية وتقدير الذات لدى عينة من 143 من طالب جامعي يسعيدة، تم اختيارهم بطريقة عرضية، وتم الاعتماد على مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لكوستا وماكري (1992)، ومقياس تقدير الذات للمراهقين والراشدين لهمريتش، ستاب وإيرفين، (1974). تم استخدام المنهج الوصفي وأظهرت النتائج أن سمتي الضمير والطيبة هما الأكثر شيوعا، ونسب متوسطة للطلبة في تقدير الذات، واختلافات كبيرة بين الجنسين خاصة، بالنسبة للعصابية، الانبساط والطيبة والضمير، في حين انه لا يوجد اختلاف في سمة الانفتاح على الخبرة، كما كشف تحليل الانحدار المتعدد أن العصابية، الضمير والمقبولية كانت منبئات مهمة لتقدير الذات في حين أن الانبساط والانفتاح كانت مؤشرات سالبة

This article investigates the associations between personality traits and self-esteem in a sample of 143 college students, randomly selected, based on the Costa and Macrae (1992) Big Five Personality Scale, the Helmreich, Stapp, and Ervin, (1974) Texas Social Behaviour Inventory. The descriptive approach was used, and the results showed that the characteristics of conscience and agreeableness are the most common, with average percentages of students in self-esteem, and significant differences between the sexes in particular. For neuroticism, extraversion, agreeableness, and conscientiousness, while there was no difference in the trait openness to experience, multiple regression analysis revealed that neuroticism, conscientiousness, and agreeableness were important predictors of self-esteem, while extraversion and openness were negative indicators.
ISSN: 2170-0575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.