| LEADER |
06347nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2223486 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 161058
|a الكفوري، صبحي عبدالفتاح
|e مؤلف
|g Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس التوافق النفسي لدى أمهات الأطفال متعددي الإعاقة
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Properties of the Psychological Adjustment Scale among Mothers of Children with Multiple Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس التوافق النفسي لدى أمهات الأطفال متعددي الإعاقة. وتكونت عينة البحث من (۳۰) أما من أمهات الأطفال ذوي الإعاقة بمحافظة كفر الشيخ، والمقيد أبنائهن بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمنية جناج- إدارة دسوق التعليمية (إعاقة حركية+ إعاقة سمعية)، ومدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بكفر الشيخ (إعاقة حركية + إعاقة سمعية)، ومدرسة النور للمكفوفين بكفر الشيخ (إعاقة حركية + إعاقة بصرية)، وتتراوح أعمارهن الزمنية بين (۲۷-٤٢) سنة بمتوسط عمري قدره ٣٣,٥٣ سنة وانحراف معياري ٤,٠٤. وتوصلت نتائج البحث إلى أن مقياس التوافق النفسي لدى أمهات الأطفال متعددي الإعاقة يتمتع بدرجة عالية من الاتساق الداخلي والصدق والثبات، حيث تراوحت معاملات الارتباط بين مكونات مقياس التوافق النفسي بعضها ببعض، وبينها وبين الدرجة الكلية للمقياس بين (٠.٧٠٩- ٠٠٨٦٤) وهي دالة عند مستوى ۰.۰۱، مما يدل على تماسك مكونات المقياس، كما أن الارتباط بين درجات المقياس بدرجات مقياس التوافق لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة السمعية (إعداد: بطرس حافظ بطرس، 2006) المستخدم كمحك خارجي 0.78 وهو معامل ارتباط قوي، كما استطاع المقياس التمييز بين الأمهات مرتفعي ومنخفضي التوافق النفسي وهو ما يعطي مؤشرا على صدق المقياس. وتراوحت قيم معاملات الثبات لـ ألفا- كرونباخ والتجزئة النصفية (سبيرمان- براون جيتمان) وإعادة تطبيق المقياس بين (0.707- 0.898) وهي معاملات ثبات مرتفعة. وتوصلت نتائج البحث إلى أن مقياس التوافق النفسي لدى أمهات الأطفال متعددي الإعاقة لديه درجة مرتفعة من الاتساق الداخلي والصدق والثبات وبالتالي؛ له قيمة نظرية وعلمية، ويمكن للباحثين الاستفادة من هذا المقياس في أبحاثهم العلمية
|b The current research aimed to verify the psychometric properties of the psychological adjustment scale among mothers of children with multiple disabilities. The research sample consisted of (30) mothers of children with disabilities in Kafr El-Sheikh Governorate, whose children are enrolled in Al-Amal School for the Deaf and Hard of Hearing in Minya Janaj- Desouq Educational Administration (motor disability + hearing disability), and Al-Amal School for the Deaf and Hard of Hearing in Kafr El-Sheikh (motor disability + hearing disability). Hearing aid), and Al Nour School for the Blind in Kafr El Sheikh (motor disability + visual disability), and their chronological ages range between (27-42) years, with an average age of 33.53 years and a standard deviation of ±4.04. The results of the research concluded that the measure of psychological adjustment among mothers of children with multiple disabilities has a high degree of internal consistency, validity, and reliability, as the correlation coefficients between the components of the measure of psychological adjustment to each other, and between them and the total score of the measure ranged between (0.709- 0.864), which is significant at the level 0.01 which indicates the consistency of the scale’s components. The correlation between the scale’s scores and the scores of the compatibility scale for mothers of children with hearing disabilities (prepared by: Boutros Hafez Boutros, 2006), which is used as an external criterion, is 0.78, which is a strong correlation coefficient. The scale was also able to distinguish between... Mothers have high and low psychological adjustment, which gives an indication of the validity of the scale. The reliability coefficient values for Cronbach's alpha, split-half (Spearman-Brown-Gitman), and reapplication of the scale ranged between (0.707- 0.898), which are high reliability coefficients. The research results found that the measure of psychological adjustment among mothers of children with multiple disabilities has a high degree of internal consistency, validity, and reliability. Therefore, it has theoretical and scientific value, and researchers can benefit from this measure in their scientific research.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a أمهات الأطفال المعاقين
|a متعددي الإعاقات
|
| 692 |
|
|
|a الأطفال متعددو الإعاقة
|a التوافق النفسي
|b Children with Multiple Disabilities
|b Psychological Adjustment
|
| 700 |
|
|
|9 522416
|a حسن، عزة عبدالرحمن
|e م. مشارك
|g Hassan, Azza Abd-Elrahman
|
| 700 |
|
|
|9 785144
|a بظاظو، عماد جمعة إبراهيم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 115
|m ع115
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-115-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1479973
|d 1479973
|
