ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









واقع ممارسات القيادة الملهمة في العملية التعليمية بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة كفر الشيخ

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، السعيد السعيد بدير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sulaiman, El-Said El-Said Bedair
مؤلفين آخرين: محمود، بدرية مصطفى (م. مشارك) , مصطفى، إيمان إبراهيم أبو اليزيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 287 - 320
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1480197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الملهمة | التعليم الأساسي | كفر الشيخ | مصر | Inspirational Leadership | Basic Education | Kafr El-Sheikh | Egypt
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
LEADER 03533nam a22002417a 4500
001 2223724
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سليمان، السعيد السعيد بدير  |g Sulaiman, El-Said El-Said Bedair  |e مؤلف  |9 240654 
245 |a واقع ممارسات القيادة الملهمة في العملية التعليمية بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة كفر الشيخ 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2024 
300 |a 287 - 320 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع ممارسات القيادة الملهمة في العملية التعليمية بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة كفر الشيخ، واستخدم البحث المنهج الوصفي وذلك بالإجابة على السؤال الرئيسي التالي: كيف يمكن تطوير ممارسات القيادة الملهمة بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة كفر الشيخ؟ وتوصل البحث إلى أن العمليات الصفية بمدارس التعليم الأساسي تتطلب وجود معلمين ذو قيادة ملهمة على قدر عالي من الثقة بالنفس والتوجه الاستراتيجي كما يمكنه إدارة التغيير مع تمكين الطلاب لديه من الأعمال المطلوبة مما يساعد على نجاح أهداف المؤسسات التعليمية ونجاح مهماتها في المستقبل وقد يسهم البحث في وضع بعض الآليات المقترحة لممارسة القيادة الملهمة بالتعليم الأساسي بمصر.  |b The current research aims to identify the reality of inspiring leadership practices in the educational process in basic education schools in Kafr El-Sheikh Governorate. The research used the descriptive approach by answering the following main question: How can inspirational leadership practices be developed in basic education schools in Kafr El-Sheikh Governorate? The research concluded that classroom operations in basic education schools require the presence of teachers with inspiring leadership with a high degree of self-confidence and strategic orientation. They can also manage change while empowering their students to do the required work, which helps in the success of the goals of educational institutions and the success of their missions in the future. The research may contribute to developing Some proposed mechanisms for practicing inspirational leadership in basic education in Egypt. 
653 |a العملية التعليمية  |a استراتيجيات القيادة  |a ممارسة القيادة الملهمة  |a مدارس المرحلة الأساسية 
692 |a القيادة الملهمة  |a التعليم الأساسي  |a كفر الشيخ  |a مصر  |b Inspirational Leadership  |b Basic Education  |b Kafr El-Sheikh  |b Egypt 
700 |a محمود، بدرية مصطفى  |g Mahmoud, Badria Mustafa  |e م. مشارك  |9 588984 
700 |9 785291  |a مصطفى، إيمان إبراهيم أبو اليزيد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 037  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 115  |m ع115  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-115-037.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1480197  |d 1480197