| LEADER |
03759nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2223794 |
| 024 |
|
|
|3 10.36539/1427-014-001-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 735163
|a لخضر، وليد
|e مؤلف
|g Lakhdar, Walid
|
| 245 |
|
|
|a التعليم المقاولاتي كأحد محددات النية المقاولاتية لدى الطلبة الجامعيين:
|b دراسة تطبيقية
|
| 246 |
|
|
|a Entrepreneurship Education as one of the Determinants of Entrepreneurial Intention among University Students:
|b An Applied Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أمحمد بوقرة بومرداس - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
|c 2024
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 306 - 330
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى فحص أثر التعليم المقاولاتي (المتكون من: الأهداف التعليمية المقاولاتية المحتوى التعليمي المقاولاتي، كفاءة عضو هيئة التدريس، طرائق التدريس) في النية المقاولاتية لدى الطلبة الجامعيين. تم استخدام المنهج الوصفي والاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، هذه الأخيرة وزعت على عينة عشوائية بسيطة تقدر بـ (120) طالب وطالبة ماستر 2 يدرسون بكلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير بجامعة باتنة 1، وقد أمكن استرجاع (108) استبانة صالحة للتحليل. خلصت الدراسة إلى أن هناك تأثيرا معنويا لأبعاد التعليم المقاولاتي في النية المقاولاتية لدى الطلبة، لكن بعدين فقط من هذه الأبعاد (الأهداف التعليمية المقاولاتية وطرائق التدريس) كانت لهما مساهمة معنوية في هذا التأثير.
|b This study aims to examine the impact of entrepreneurship education (consisting of: entrepreneurial educational objectives, entrepreneurial educational content, faculty member competence, teaching methods) on university students’ entrepreneurial intentions. A simple random sample of (120) second-year master’s students studying at the Faculty of Economics, Commercial and Management Sciences at the University of Batna1 were given a questionnaire, which served as the main data gathering method in this descriptive study. For analysis, (108) valid questionnaires were retrieved. The study concluded that there was a significant impact of entrepreneurship education dimensions on students’ entrepreneurial intentions, but only two dimensions of entrepreneurship education (entrepreneurial educational objectives and teaching methods) contributed to this significant impact.
|
| 653 |
|
|
|a الأهداف التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a السلوك الريادي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a التعليم المقاولاتي
|a النية المقاولاتية
|a الطلبة
|a كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسييير
|a جامعة باتنة 1
|b Entrepreneurship Education
|b Entrepreneurial Intention
|b Students
|b Faculty of Economics Commercial and Management Sciences
|b University of Batna1
|
| 700 |
|
|
|a شفيق، شاطر
|g Chafik, Chatter
|e م. مشارك
|9 570073
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 015
|e Revue Abaad Iktissadia
|f Abՙād iqtiṣādiyaẗ
|l 001
|m مج14, ع1
|o 1427
|s مجلة أبعاد اقتصادية
|v 014
|x 1112-8062
|
| 856 |
|
|
|u 1427-014-001-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1480282
|d 1480282
|
