ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مفهوم النص التاريخي في القصة ا...>الوصف

مفهوم النص التاريخي في القصة القرآنية بين وهم الأسطورة وحقيقة الهدف

العنوان بلغة أخرى: The Understanding of the Historical Text in Qur’anic Story between the Illusion of Myth and the Real Goal
المصدر: مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الزومي، حسين بن علي بن عمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzomi, Hussein Ali Omar
مؤلفين آخرين: الدرسي، أحمد عبده محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 164 - 235
ISSN: 2617-5894
رقم MD: 1480950
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القصص القرآنية | الكتابات التاريخية | الفكر المعاصر | الفلسفة الغربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القصة القرآنية | المنهج التاريخي | الأسطورة في التاريخ القرآني | القراءات المعاصرة | Quranic Story | Historical Method | The Myth in Qur’anic History | Contemporary Readings
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى بيان مفهوم النص التاريخي للقصص القرآني وخصائصه وعلاقته بالبحث التاريخي، والكشف عن عوار القراءة التاريخية المعاصرة، وبيان كيف تم توظيفها في الطعن على القرآن، وتسليط الضوء على فكرة الأسطورة للقصص القرآني، وأدواتها، ونشأتها، وخطورتها، مع رسم الأسس والضوابط المنهجية للقراءة الراشدة للقصص القرآني؛ معتمدا في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي وذلك بوصف المفهوم الصحيح للقصة القرآنية وأهدافها، ثم تحليل دراسات أصحاب القراءة المعاصرة، ونقد مفهوم (الأسطورة) الذي استخدموه للطعن في القصص القرآني، وقد كان من أهم النتائج: أن القرآن يخرج بالقصة من دائرة السرد التاريخي إلى دائرة الاهتمام بالأهداف. وأن القراءة التاريخية من أخطر القراءات المعاصرة مساسا بقدسية النص القرآني، كونها تنقض دلالاته القاطعة، وتجعله نصا بشريا لغويا أدبيا نسجته ظروف البيئة المحيطة به. وأن القراءة التاريخية في الخطاب الحداثي العربي المعاصر ما هي إلا تقليد للفلسفة الغربية ومناهجها المختلفة، وعلى رأسها المنهج التاريخي، وهي اجترار لأطروحات استشراقية جاهزة. وقد تولى أمين الخولي كبر الدعوى بأن في القرآن (أساطير)، هو وتلميذه (محمد أحمد خلف الله)، وفتحت هذه الخطيئة الباب لأرباب القراءات المعاصرة. كما أظهر البحث أن القراءة الراشدة للقصص القرآني لابد أن تجري وفق ضوابط في دلالة الألفاظ، ومراعاة السياق، واعتبار المقاصد، والأخذ بالمعطيات التاريخية، مما ينتج في نهاية المطاف قراءة صحيحة.

This research aims to explain the concept of the historical text of the Qur'anic stories, its characteristics and its relationship to historical research, reveal the shortcomings of contemporary historical reading, break down how it was made to backstab the Qur'an, and shed light on the idea of "myth" for Qur'anic stories, its tools, its origin, and its danger, while illustrating the foundations and methodological ways for wise reading of the Quranic stories; Relying on the descriptive-analytical approach by describing the correct concept of the Qur'anic story and its objectives, then analyzing the studies of contemporary readers, and criticizing the concept (myth) that they used to backstab the Qur'anic stories, and the most important results: That the Qur'an takes the story out of the historical narration circle to the circle of interest in goals. And that the historical reading is one of the most dangerous contemporary readings violating the sanctity of the Qur'anic text, its conclusive connotations, and rendering it as a human linguistic literary text made by the circumstances of its surrounding environment. And that the historical reading in the contemporary Arab modern discourse is nothing but an imitation of Western philosophy and its various methods, on top of which is the historical method, and backing to a made orientalist thesis. Amin Al-Khouli made a claim that there are (myths) in the Qur'an, he and his student (Muhammad Ahmed Khalaf Allah), and this sin opened the door to the masters of contemporary readings. The research also showed that the wise reading of Qur'anic stories must take place in accordance with controls in semantics, taking into account the context, considering the purposes, and taking into account historical data, which ultimately results in a correct reading.
ISSN: 2617-5894

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.