أثر استخدام نموذج بيري وكيرين للفهم الرياضي في تحسين التبرير الرياضي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Pirie and Kieren Model for Mathematical Understanding in Improving Mathematical Reasoning among the Seventh Grade Students on Jordan
المصدر:	جرش للبحوث والدراسات
الناشر:	جامعة جرش
المؤلف الرئيسي:	بني سلامة، أحمد جمال حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Banisalameh, Ahmad Jamal
مؤلفين آخرين:	الشناق، مأمون محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج24, ع5
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	تموز
الصفحات:	301 - 331
DOI:	10.36091/0550-024-005-013
ISSN:	1814-2672
رقم MD:	1481933
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| مادة الرياضيات \| الفهم الرياضي \| طلبة المرحلة الأساسية \| الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:	نموذج بيري وكيرين \| التبرير الرياضي \| التبرير بالتعريف \| التبرير الاستقرائي \| التبرير الاستنتاجي \| Pirie and Kieren Model \| Mathematical Reasoning \| Deductive Reasoning \| Inductive Reasoning \| Deductive Reasoning
رابط المحتوى:	PDF (صورة)