| LEADER |
04194nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2225468 |
| 041 |
|
|
|a mis
|
| 044 |
|
|
|b ماليزيا
|
| 100 |
|
|
|9 786236
|a Rusli, Adi Hazmi bin Mohd
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Autentikasi Peristiwa-Peristiwa Sirah:
|b Sorotan Terhadap Buku Teks Sirah Sekolah Rendah Islam Darul Iman "SRIDI" Tahun 1-3
|
| 246 |
|
|
|a Authentication of Sirah Events:
|b A Review of the Sirah Textbook for Islamic Elementary School Darul Iman "SRIDI" Year 1-3
|
| 260 |
|
|
|b الكلية الجامعية الإسلامية العالمية بسلانجور - معهد دراسات الحديث النبوي (إنهاد)
|c 2024
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 37 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The establishment of the Darul Iman Islamic Primary School (SRIDI) by the Terengganu state government with the support of the Terengganu Department of Religious Affairs (JHEAT) is a manifestation of producing a generation of knowledgeable scholars who follow the national education system and have a strong foundation in religion in line with the National Education Philosophy. When it was founded in 2018, there were seven religious subjects taught, one of which was the Sirah subject. The Sirah subject plays a crucial role in shaping students' understanding of religion through comprehensive observation of the life of the Prophet Muhammad (PBUH), starting from his birth to his passing, encompassing the teachings and learning of Sirah. As a result, this research was conducted to determine the authentication of all hadiths related to the Sirah contained in the textbooks of Sirah for grades one to three, and to understand the views of Sirah scholars on a certain event in the absence of any authetic hadiths regarding that event. The methods used in this study were content analysis and comparison. Consequently, the study found that a total of 56 hadiths and two Quranic verses were used in 37 sirah events, and the majority of their content still fell within the acceptable range, namely 25 authentic hadiths and 20 weak hadiths accepted by sirah scholars, along with two Quranic verses representing 81%. The ratio of rejected weak hadiths is 11, representing 19%."
|d Pengasasan Sekolah Rendah Islam Darul Iman (SRIDI) oleh kerajaan negeri Terengganu dengan sokongan Jabatan Hal Ehwal Agama Terengganu (JHEAT) merupakan sebuah manifestasi dalam melahirkan generasi rabbani yang menguasai ilmu pengetahuan mengikut arus pendidikan kebangsaan dan mempunyai asas agama yang jitu seiring dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Apabila ia mula tertubuh pada tahun 2018, terdapat tujuh mata pelajaran agama yang diajarkan dan salah satu daripadanya mata pelajaran Sirah. Subjek Sirah memainkan peranan terpenting dalam penjadian pelajar yang mempunyai pemahaman agama yang mustakim melalui pemerhatian terhadap potret hidup yang dipaparkan secara komprehensif oleh Rasulullah SAW dimulai dengan kelahiran sehinggalah kewafatan melantasi pengajaran dan pembelajaran sirah. Ekoran daripada itu, penyelidikan ini dilakukan untuk mengetahui autentikasi kesemua hadis berkaitan sirah yang termuat dalam buku teks mata pelajaran Sirah tahun satu hingga tiga dan mengarifi pandangan cendekiawan sirah terhadap sesuatu peristiwa apabila tiada sebarang hadis yang thabit mengenai peristiwa itu. Metode yang diguna pakai dalam kajian ini ialah analisis kandungan dan perbandingan. Alhasil, kajian mendapati sebanyak 56 hadis dan dua ayat-Quran telah digunakan menerusi 37 peristiwa sirah, dan majoriti kandungannya masih lagi dalam lingkungan makbul iaitu sebanyak 25 hadis sahih dan 20 hadis daif yang diterima pakai oleh ahli sirah serta dua ayat al-Quran yang mewakili 81%, manakala nisbah hadis daif yang mardud pula ialah 11 hadis yang mewakili 19%.
|
| 653 |
|
|
|a السيرة النبوية
|a الكتب المدرسية
|a التعليم الابتدائي
|a المدارس الماليزية
|
| 692 |
|
|
|b Sīrah
|b Takhrīj
|b Authentic
|b Textbook
|b SRIDI
|
| 773 |
|
|
|4 الحديث وعلومه
|c 004
|e Journal Hadith
|l 027
|m ع27
|o 1415
|s مجلة الحديث
|v 000
|x 2550-1585
|
| 856 |
|
|
|u 1415-000-027-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1481968
|d 1481968
|
