ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهج القيم التربوية في رسائل ا...>الوصف

منهج القيم التربوية في رسائل النور

العنوان بلغة أخرى: The Approach of Educational Values in the Letters of Light "Risale-i Nur"
المصدر: مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: التزكيني، عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 249 - 256
DOI: 10.33858/0500-016-002-025
ISSN: 2437-0320
رقم MD: 1482005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
الرسائل العربية | القيم التربوية | التربية الإسلامية | بديع الزمان النورسي، سعيد النورسي، ت. 1379 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم التربوية | المنهج | آلية البرهان العقلي | إقناع | Educational Values | Approach | The Rational Proof Mechanism | Conviction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يسعى هذا البحث إلى الكشف عن بعض القيم التربوية التي تطرق إليها بديع الزمان سعيد النورسي في مؤلفاته المسماة بـ "رسائل النور"، وكذا توضيح الأسباب الباعثة على تأليفها، والتعرف على المنهج الذي سلكه صاحبها بغية إيصال أرائه وأفكاره إلى المتلقين. وتوصل البحث إلى أن المؤلف اعتمد في منهجه على ثلاث آليات، وهي آلية المقارنة، وآلية البرهان العقلي، وآلية التكرار، يهدف من خلالها إقناع القراء بأهمية مشروعه التربوي الساعي إلى إعادة نشر القيم التربوية الإسلامية التي حاول المد العلماني إخفاءها وطمس معالمها.

This research exposes some of the Educational Values that Bediuzzaman Said Nursi discussed in his works called “Letters of Light (Risale-i Nur)”, thus clarify the reasons for writing them and identify the approach taken by their author in order to convey his views and ideas to the recipients. The research reached that the author is based on three mechanisms in his approach: the comparison mechanism, the rational proof mechanism, and the repetition mechanism, through which he aims to convince readers of the importance of his educational project that seeks to resurrect Islamic Educational Values that the laical spreading out tried to hide and cover its characteristics.
ISSN: 2437-0320

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.