ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس الحك...>الوصف

درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية لواء بني عبيد لمبادئ نظرية القيادة ثلاثية الأبعاد "Reddin" وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Public-School Principals in the Bani Obaid District Education Directorate’s Practice of the Principles of the Three-Dimensional Leadership Theory "Reddin" and its Relationship to Teachers’ Job Performance
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Al-Omari, Nael (Author)
مؤلفين آخرين: Al-Ibrahim, Adnan (Co-Author)
المجلد/العدد: مج40, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 70 - 87
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 1482019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة المدرسية | القيادة ثلاثية الأبعاد | المدارس الحكومية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
مديري المدارس | نظرية القيادة "Reddin" | الأداء الوظيفي | School Principals | Leadership Theory "Reddin" | Job Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية لواء بني عبيد المبادئ نظرية القيادة ثلاثية الأبعاد (Reddin) وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين، استخدام الأبعاد (الوصفي المسحي الارتباطي، والاستبانة أداة لجمع البيانات وتحليلها، تكون مجتمع الدراسة من (۱۳۱۰) معلما ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (۳۰۰) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية لواء بني عبيد المبادئ نظرية القيادة ثلاثية الأبعاد (Reddin) جاءت بدرجة متوسطة حيث جاء مجال الواجبات والمهام في المرتبة الأولى، تلاه مجال الفعالية في المرتبة الثانية، وأخيرا مجال العلاقات الإنسانية؛ وأن مستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمين جاء بدرجة متوسطة، حيث جاء في المرتبة الأولى مجال تجاه العمل، وجاء في المرتبة الثانية مجال تجاه الطلبة، وجاء في المرتبة الأخيرة مجال أولياء الأمور، وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيًا بين درجة ممارسة مديري المدارس في مديرية تربية لواء بني عبيد للقيادة ثلاثية الأبعاد (Reddin) وبين الأداء الوظيفي للمعلمين، وبناءً على نتائج الدراسة يوصى الباحثان بإعداد دليل قيادي لمديري المدارس يتضمن أنماط القيادة في ضوء نظريات القيادة الحديثة.

This study aimed to identify the degree to which public school principals in the Bani Obaid District Education Directorate practice the principles of the three dimensional leadership theory (Reddin) and its relationship to the job performance of teachers. (1310) male and female teachers, and the study sample consisted of (300) male and female teachers who were chosen by the available method. In a medium degree, where the field of duties and tasks ranked first, followed by the field of effectiveness in the second place, and finally the field of human relations. And that the level of job performance among teachers came to a medium degree, where the first place came in the field towards work, and in the second place came the field towards students, and in the last place came the field of parents. The practice of school principals in Liwa Bani Obeid Education Directorate of three-dimensional leadership (Reddin) and the job performance of teachers, and based on the results of the study, the researchers recommend preparing a leadership guide for school principals that includes leadership styles in the light of modern leadership theories.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.