| LEADER |
05029nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2225523 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 786255
|a Al-Omari, Nael
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية لواء بني عبيد لمبادئ نظرية القيادة ثلاثية الأبعاد "Reddin" وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Public-School Principals in the Bani Obaid District Education Directorate’s Practice of the Principles of the Three-Dimensional Leadership Theory "Reddin" and its Relationship to Teachers’ Job Performance
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 70 - 87
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية لواء بني عبيد المبادئ نظرية القيادة ثلاثية الأبعاد (Reddin) وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين، استخدام الأبعاد (الوصفي المسحي الارتباطي، والاستبانة أداة لجمع البيانات وتحليلها، تكون مجتمع الدراسة من (۱۳۱۰) معلما ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (۳۰۰) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية لواء بني عبيد المبادئ نظرية القيادة ثلاثية الأبعاد (Reddin) جاءت بدرجة متوسطة حيث جاء مجال الواجبات والمهام في المرتبة الأولى، تلاه مجال الفعالية في المرتبة الثانية، وأخيرا مجال العلاقات الإنسانية؛ وأن مستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمين جاء بدرجة متوسطة، حيث جاء في المرتبة الأولى مجال تجاه العمل، وجاء في المرتبة الثانية مجال تجاه الطلبة، وجاء في المرتبة الأخيرة مجال أولياء الأمور، وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيًا بين درجة ممارسة مديري المدارس في مديرية تربية لواء بني عبيد للقيادة ثلاثية الأبعاد (Reddin) وبين الأداء الوظيفي للمعلمين، وبناءً على نتائج الدراسة يوصى الباحثان بإعداد دليل قيادي لمديري المدارس يتضمن أنماط القيادة في ضوء نظريات القيادة الحديثة.
|b This study aimed to identify the degree to which public school principals in the Bani Obaid District Education Directorate practice the principles of the three dimensional leadership theory (Reddin) and its relationship to the job performance of teachers. (1310) male and female teachers, and the study sample consisted of (300) male and female teachers who were chosen by the available method. In a medium degree, where the field of duties and tasks ranked first, followed by the field of effectiveness in the second place, and finally the field of human relations. And that the level of job performance among teachers came to a medium degree, where the first place came in the field towards work, and in the second place came the field towards students, and in the last place came the field of parents. The practice of school principals in Liwa Bani Obeid Education Directorate of three-dimensional leadership (Reddin) and the job performance of teachers, and based on the results of the study, the researchers recommend preparing a leadership guide for school principals that includes leadership styles in the light of modern leadership theories.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a القيادة ثلاثية الأبعاد
|a المدارس الحكومية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a مديري المدارس
|a نظرية القيادة "Reddin"
|a الأداء الوظيفي
|b School Principals
|b Leadership Theory "Reddin"
|b Job Performance
|
| 700 |
|
|
|9 786257
|a Al-Ibrahim, Adnan
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Jordan Journal of Applied Sciences - Human Sciences Series
|f Al-maǧallaẗ al-urduniyyaẗ li-l-’ulūm al-taṭbīqiyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ
|l 002
|m مج40, ع2
|o 1019
|s المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
|v 040
|x 1605-2579
|
| 856 |
|
|
|u 1019-040-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1482019
|d 1482019
|
