ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير المناخ التنظيمي بالمدارس...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

تطوير المناخ التنظيمي بالمدارس الخاصة بمحافظة دمياط على ضوء الثورة التكنولوجية

العنوان بلغة أخرى: Developing the Organizational Climate in Private Schools in Damietta Governorate in Light of the Technological Revolution
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشناوي، هيام أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو كليلة، هادية محمد رشاد (م. مشارك) , غنيم، رانيا وصفي عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 149 - 179
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1482345
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التنمية المهنية | القدرة التنافسية | العصر الرقمي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ التنظيمي | المدارس الخاصة | الثورة التكنولوجية | Organizational Climate | Private Schools | Technological Revolution
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03979nam a22002537a 4500
001 2225876
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 786415  |a الشناوي، هيام أحمد محمد  |e مؤلف 
245 |a تطوير المناخ التنظيمي بالمدارس الخاصة بمحافظة دمياط على ضوء الثورة التكنولوجية 
246 |a Developing the Organizational Climate in Private Schools in Damietta Governorate in Light of the Technological Revolution 
260 |b جامعة دمياط - كلية التربية  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 149 - 179 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على مفهوم المناخ التنظيمي بالمدارس الخاصة وتحديد أبعاده، والتعرف على الواقع الحالي للتعليم الخاص في محافظة دمياط وانعكاسات الثورة التكنولوجية على تطوير المناخ التنظيمي بالمدارس الخاصة، تمهيداً لتقديم مقترح تطوير المناخ التنظيمي بالمدارس الخاصة بمحافظة دمياط على ضوء الثورة التكنولوجية، واعتمد البحث في منهجيته على المنهج الوصفي، وتوصل البحث إلى مجموعة من المتطلبات لتطوير المناخ التنظيمي بالمدارس الخاصة منها أن يكون للمدرسة هيكل تنظيمي مرن تتضح فيه الأدوار والمسئوليات وقيادة داعمة للمعلم والعملية التعليمية، ومعلم يسعى للتنمية المهنية والحصول على أعلى الدرجات العلمية، وتوفير تطبيقات وأجهزة تكنولوجية حديثة، بما يتوافق مع الاهتمام العالمي بتطوير المؤسسات التعليمية الخاصة لتحقيق الأهداف المنشودة.  |b The research aimed to identify the concept of organizational climate in private schools and determine its dimensions, and to identify the current reality of private education in Damietta Governorate and the implications of the technological revolution on developing the organizational climate in private schools, in preparation for submitting a proposal to develop the organizational climate in private schools in Damietta Governorate in light of the technological revolution. The research was based on Its methodology is based on the descriptive approach, The research reached a set of requirements for developing the organizational climate in private schools, including that the school have a flexible organizational structure in which roles and responsibilities are clear, a supportive leadership for the teacher and the educational process, a teacher who seeks professional development and obtaining the highest academic degrees, and providing modern technological applications and devices, in line with the global interest in developing private educational institutions to achieve the desired goals. 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a التنمية المهنية  |a القدرة التنافسية  |a العصر الرقمي  |a مصر 
692 |a المناخ التنظيمي  |a المدارس الخاصة  |a الثورة التكنولوجية  |b Organizational Climate  |b Private Schools  |b Technological Revolution 
700 |a أبو كليلة، هادية محمد رشاد  |e م. مشارك  |9 66107 
700 |a غنيم، رانيا وصفي عثمان  |g Osman, Rania Wasfi  |e م. مشارك  |9 272053 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Damietta Journal Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ  |l 089  |m ج89  |o 0140  |s مجلة كلية التربية بدمياط  |v 000  |x 1110-3930 
856 |u 0140-000-089-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1482345  |d 1482345 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.