ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المبادئ الأساسية لتربية الأطفا...>الوصف

المبادئ الأساسية لتربية الأطفال عند روسو من خلال تنمية الطبيعة الإنسانية

العنوان بلغة أخرى: The Basic Principles of Raising a Child According to Jean-Jacques Rousseau through Developing Human Nature
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: جبار، دليلة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Djebar, Dalila
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 509 - 524
ISSN: 2602-6317
رقم MD: 1482346
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطبيعة الإنسانية | القيم الإنسانية | تربية الأطفال | روسو، جون جاك، ت. 1778 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
روسو | التربية | الطفل | الإنسانية | الطبيعة الخيرة | Rousseau | Education | Child | Good Nature | Humanity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على المبادئ الأساسية التي اعتمد عليها روسو في تربية الطفل، ومحاولة إبراز أهمية الاتجاه الطبيعي في العملية التربوية، والتطرق إلى أهم الأفكار الواردة في كتاب "إميل"، فيما يتعلق بطرق تربية الأطفال، ودور الطبيعة الخيرة في تكوين الأفراد وإعدادهم للحياة الاجتماعية، وقد استندنا في ذلك على المنهج التحليلي التركيبي الملائمان لطبيعة البحث، وبين البحث مجموعة من النتائج، وأهمها هي الاعتماد على الطبيعة الخيرة للإنسان كنموذج لمنهج تربوي صالح لتربية الأطفال واحترام الغرائز والميول الفطرية للطفل.

The study aimed to identify the basic principles that Rousseau relied on in raising children, and to attempt to highlight the importance of the natural trend in the educational process, and to address the most important ideas contained in the book “Emile”, with regard to methods of raising children, and the role of benevolent nature in forming individuals and preparing them for social life. In doing so, I relied on the synthetic analytical approach appropriate to the nature of the research, and the research demonstrated a set of results, the most important of which is reliance on the good nature of humans as a model for a valid educational approach for raising children and respecting the child’s natural instincts and inclinations.
ISSN: 2602-6317

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.