| LEADER |
05042nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2225932 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 278080
|a علي، أم هانئ المرضي الشيخ
|e مؤلف
|g Ali, Umm Hani Al-Mardi Sheikh
|
| 245 |
|
|
|a آثار هجر القرآن الكريم وأسبابه
|
| 246 |
|
|
|a The Effects of Abandoning the Holy Quran and its Causes
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناولت في هذا البحث أثر هجر القرآن وأسبابه، وما دعاني للخوض في هذا الموضوع أهميته البالغة، حيث ظاهرة هجر القرآن أصبحت متفشية في كل البلاد الإسلامية بلا استثناء وبالخصوص لدى الجيل الناهض الذي يواجه الكثير من التحديات من الأفكار الدخيلة على المجتمع الإسلامي وأيضاً الإسلامية المتطرفة التي ربما تأتي بنتائج عكسية لما يراد بها، صغت هذا البحث من ثلاثة فصول وكل فصل به ثلاثة مباحث، واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، لتحقيق أهداف الدراسة، كما اتبعت المقابلة العلمية مع المتخصصين والعلماء، طريقة تحليل المحتوى، للإجابة على أسئلة الباحثة: ما هي جوانب هجر القرآن؟ وما الآثار النفسية لهجر القرآن على حياة الفرد المسلم؟ ما الذي دفع المسلمين إلى هجر القرآن؟ ما هي الخطة العلاجية لمعالجة الآثار السلبية لهجر القرآن؟ وقد توصل البحث إلى أن من أهم مظاهر الهجر القرآني: أعراض المسلم وهجر وترك تلاوة القرآن، ونسيان القرآن بعد حفظه، إما أن يفعل ذلك عمداً أو دون قصد وهو أحد أهم الآثار النفسية التي يمكن أن تؤدي إلى قسوة القلب. حقق البحث العديد من التوصيات أبرزها: -أوصي العاملين بالمؤسسات التعليمية تحفيز من يقومون بتعليمهم تلاوة القرآن والاهتمام به. -أوصيهم بيان فضل القرآن لمن يجهله، كي يقوي الاهتمام بالقرآن ويعلي شأنه. -أوصي أولياء أمور الأبناء بالعمل جاهدين على تحبيب القرآن في نفوس أبنائهم.
|b The research addressed the impact of the desertion of the Koran and causes, what led me to dig into this issue it is extremely important, as the phenomenon of desertion of the Qur’an has become rampant in all Islamic countries without exception and in particular among the rising generation, which faces many challenges from ideas that are alien to Islamic society as well as extremist Islam that may be counterproductive to what it is intended to, researcher composed this research out of three chapters, and each chapter has three topics. the researcher adopted the descriptive analytical method, to achieve the objectives of the study also followed the scientific interview with specialists and scholars, content analysis method, to answer the researchers’ questions: What aspects of abandonment of Koran? And the psychological effects of abandonment of the Koran on the lives of individual Muslim? What cause Muslims to abandon Koran? What remedial plan to address the negative effects of the abandonment of the Koran?, The research achieved that one of the most important manifestations of abandonment Koran: The Muslim by abandoning the recitation of the Qur’an, and forgetting the Qur’an after memorizing Qur’an, intentionally or unintentionally, is one of the most important psychological effects that can lead to a harsh heart. The research achieved many recommendations most notable of are: - Workers on educational institutions those who teach Koran encourage, give bounces and incentives. - To reveal the merits of Koran to those who are ignorant about Koran. - Parents must encourage their children to recite Koran , absorb, understand and keep by hard.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a هجر القرآن
|a فضل القرآن
|
| 692 |
|
|
|a هجر القرآن
|a تلاوة القرآن
|a قسوة القلب
|b Desertion of the Koran
|b Recitation of the Koran
|b Harsh Heart
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 003
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil Dirāsāt al-islāmiyyaẗ wa šarʿiyaẗ
|l 029
|m ع29
|o 1806
|s المجلة العربية للدراسات الإسلامية والشرعية
|t Arab Journal of Islamic and Sharia Studies
|v 000
|x 2537-0405
|
| 856 |
|
|
|u 1806-000-029-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1482401
|d 1482401
|
