A Proposed Conception to Employ the McKinsey Model in Achieving Institutional Creativity in Emerging Universities: University of Hafr Al-Batin as a Model

العنوان بلغة أخرى:	تصور مقترح لتوظيف نموذج ماكينزي في تحقيق الإبداع المؤسسي بالجامعات الناشئة: جامعة حفر الباطن انموذجا
المصدر:	مجلة العلوم التربوية
الناشر:	جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي:	الكسر، شريفة بنت عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Kaser, Sharifah Awadh
المجلد/العدد:	مج11, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	429 - 464
DOI:	10.54643/1951-011-001-014
ISSN:	1658-7448
رقم MD:	1483018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الجامعات الناشئة \| الإبداع المؤسسي \| نموذج ماكينزي \| الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الإبداع المؤسسي \| ماكينزي \| المهارات الصلبة \| المهارات الناعمة \| Institutional Creativity \| Mckinsey \| Hard Skills \| Soft Skills
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01462nam a22002297a 4500
001	2226562
024		\|3 10.54643/1951-011-001-014
041		\|a eng
044		\|b السعودية
100		\|9 438718 \|a الكسر، شريفة بنت عوض \|e مؤلف \|g Al-Kaser, Sharifah Awadh
245		\|a A Proposed Conception to Employ the McKinsey Model in Achieving Institutional Creativity in Emerging Universities: \|b University of Hafr Al-Batin as a Model
246		\|a تصور مقترح لتوظيف نموذج ماكينزي في تحقيق الإبداع المؤسسي بالجامعات الناشئة: \|b جامعة حفر الباطن انموذجا
260		\|b جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز \|c 2024 \|g أغسطس \|m 1446
300		\|a 429 - 464
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الجامعات الناشئة \|a الإبداع المؤسسي \|a نموذج ماكينزي \|a الجامعات السعودية
692		\|a الإبداع المؤسسي \|a ماكينزي \|a المهارات الصلبة \|a المهارات الناعمة \|b Institutional Creativity \|b Mckinsey \|b Hard Skills \|b Soft Skills
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 014 \|e Journal of Educational Sciences \|f majalat aleulum altarbawia \|l 001 \|m مج11, ع1 \|o 1951 \|s مجلة العلوم التربوية \|v 011 \|x 1658-7448
856		\|u 1951-011-001-014.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1483018 \|d 1483018