ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تنمية التفكير والإبداع بين الرؤية القرآنية والدراسات الأكاديمية: دراسة وصفية مقارنة

المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: مبارك، عبدالكريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، علي حيدر (مشرف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نيسان
الصفحات: 1 - 33
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1483188
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث مفهوم التفكير والإبداع بين الرؤية القرآنية والدراسات الأكاديمية، حيث يستعرض دور التفكير في المنهج الإسلامي وأهميته في تكوين الوعي المعرفي لدى الأفراد. متطرقًا إلى تحليل الآيات القرآنية التي تحث على إعمال العقل، والتفكر في مظاهر الكون، مما يعكس أهمية التفكير في تعزيز الإبداع وابتكار الحلول. عبرمناقشة الفروقات بين أساليب تنمية التفكير الإبداعي كما وردت في القرآن الكريم مقارنة بالأساليب الأكاديمية الحديثة، مع تقديم دراسة تحليلية لأبرز النظريات التربوية والنفسية المتعلقة بتنمية التفكير. كما يوضح البحث كيف يمكن للمناهج التعليمية الاستفادة من المفاهيم القرآنية في تطوير طرق التدريس وتحفيز المتعلمين على الإبداع. ومختتمًا بمناقشة أثر التفكير الإبداعي على تنمية المجتمع وتطويره، مع اقتراح استراتيجيات تربوية تعزز التفكير النقدي والإبداعي بناءً على المنظورين القرآني والأكاديمي، مما يسهم في تكوين أفراد قادرين على مواجهة تحديات العصر بطرق مبتكرة وفعالة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI

ISSN: 2709-5312