| LEADER |
02908nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2226717 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 786620
|a مبارك، عبدالكريم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تنمية التفكير والإبداع بين الرؤية القرآنية والدراسات الأكاديمية:
|b دراسة وصفية مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b مركز السنبلة للبحوث والدراسات
|c 2024
|g نيسان
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 33
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e يتناول هذا البحث مفهوم التفكير والإبداع بين الرؤية القرآنية والدراسات الأكاديمية، حيث يستعرض دور التفكير في المنهج الإسلامي وأهميته في تكوين الوعي المعرفي لدى الأفراد. متطرقًا إلى تحليل الآيات القرآنية التي تحث على إعمال العقل، والتفكر في مظاهر الكون، مما يعكس أهمية التفكير في تعزيز الإبداع وابتكار الحلول. عبرمناقشة الفروقات بين أساليب تنمية التفكير الإبداعي كما وردت في القرآن الكريم مقارنة بالأساليب الأكاديمية الحديثة، مع تقديم دراسة تحليلية لأبرز النظريات التربوية والنفسية المتعلقة بتنمية التفكير. كما يوضح البحث كيف يمكن للمناهج التعليمية الاستفادة من المفاهيم القرآنية في تطوير طرق التدريس وتحفيز المتعلمين على الإبداع. ومختتمًا بمناقشة أثر التفكير الإبداعي على تنمية المجتمع وتطويره، مع اقتراح استراتيجيات تربوية تعزز التفكير النقدي والإبداعي بناءً على المنظورين القرآني والأكاديمي، مما يسهم في تكوين أفراد قادرين على مواجهة تحديات العصر بطرق مبتكرة وفعالة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a الدراسات الأكاديمية
|a التفكير الإبداعي
|a المهارات العقلية
|
| 700 |
|
|
|9 786920
|a أحمد، علي حيدر
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 049
|e Arab journal for humanities and social sciences
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 024
|m ع24
|o 2138
|s المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2709-5312
|
| 856 |
|
|
|u 2138-000-024-049.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1483188
|d 1483188
|
