الثالوث الكئيب للشخصية وعلاقته بالتنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Dark Triad of Personality and Its Relationship to Cyberbullying among University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | جاسم، رغد شاكر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jassim, Raghad Shakir |
| مؤلفين آخرين: | الجنابي، إيمان حسن جعدان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | آب |
| الصفحات: | 3009 - 3029 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1483281 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الثالوث الكئيب للشخصية | التنمر الإلكتروني | The Dark Triad of Personality | Cyberbullying
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| LEADER | 04790nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2226808 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a جاسم، رغد شاكر |g Jassim, Raghad Shakir |e مؤلف |9 660763 | ||
| 245 | |a الثالوث الكئيب للشخصية وعلاقته بالتنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة | ||
| 246 | |a The Dark Triad of Personality and Its Relationship to Cyberbullying among University Students | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2024 |g آب |m 1445 | ||
| 300 | |a 3009 - 3029 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث للتعرف على الثالوث الكئيب للشخصية والتنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة فضلا عن التعرف على العلاقة ذات الدلالة الإحصائية بين الثالوث الكئيب للشخصية والتنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة ولتحقيق أهداف البحث تبنت الباحثتان مقياس الثالوث الكتيب للشخصية لـ The dirty dozen (Jonason & Webster, 2010) المكون من ۱۲ فقرة وبتدرج سباعي، موزعة بالتساوي على مكونات المقياس، (الميكافيلية ۳، ۸، ۹، ۱۰) (النرجسية ٤، ٥، ٦، ٧) (الاعتلال النفسي،۱، ۲، ۱۱، ۱۲) ومقياس التنمر الإلكتروني (Çetin et al., 2011)، وتم إجراء صدق الترجمة للأدوات وتكييفها للبيئة العراقية والتحقق من الخصائص القياسية وتمتعها بخصائص سيكومترية جيدة وتم تطبيق أدوات البحث على عينة بلغ قوامها (٤٠٠) طالب وطالبة من جامعة بغداد وأظهرت النتائج أن عينة البحث ليس لديها ميول الثالوث الكئيب بشكل عام باستثناء سمات الشخصية النرجسية وأن عينة البحث لا تنخرط بسلوكيات التنمر الإلكتروني وأن هنالك علاقة دالة إحصائيا بين الثالوث الكئيب للشخصية والتنمر الإلكتروني وهي علاقة طردية أي أنه كلما ارتفع مستوى الثالوث الكئيب للشخصية لدى الفرد ارتفع التنمر الإلكتروني لديه وعليه تم إدراج عدد من التوصيات والمقترحات. |b The research aims to identify the dark triad of personality and cyberbullying among university students, as well as identifying the statistically significant relationship between the dark triad of personality and cyberbullying among university students. To achieve the research aims, the researchers adopted the (Jonason & Webster, 2010) The dirty dozen scale, which consists of 12 items. On a seven-point scale, distributed evenly across the components of the scale, (Machiavellianism 3, 8, 9, 10) (Narcissism 4, 5, 6, 7) (Psychopathy 1, 2, 11, 12) and the cyberbullying scale by (Çetin et al., 2011) The validity of the translation of the tools and their adaptation to the Iraqi environment were conducted, and the standard properties were verified and that they had good psychometric properties. The research tools were applied to a sample of (400) male and female students from the University of Baghdad. The results showed that the research sample did not have dark triad tendencies in general, with the exception of narcissistic personality traits. The research sample does not engage in cyberbullying behaviors, and there is a statistically significant relationship between the dark triad of personality and cyberbullying, which is a direct relationship, meaning that the higher the level of the dark triad of personality in an individual, the higher his cyberbullying. Accordingly, a set of recommendations and proposals have been included. | ||
| 653 | |a الجرائم الإلكترونية |a منصات التواصل الاجتماعي |a الأخلاقيات السلوكية |a الاكتئاب النفسي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a الثالوث الكئيب للشخصية |a التنمر الإلكتروني |b The Dark Triad of Personality |b Cyberbullying | ||
| 700 | |9 91047 |a الجنابي، إيمان حسن جعدان |e م. مشارك |g Jadan, Iman Hassan | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 134 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 990 |m مج6, ملحق |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 006 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-006-990-134.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1483281 |d 1483281 | ||
عناصر مشابهة
-
التنمر الإلكتروني وعلاقته بأنماط الشخصية لدى طلبة جامعة اليرموك
بواسطة: شوبكي، عائشة تيسير حماد منشور: (2021) -
التنمر الإلكتروني وعلاقته بالسمات الشخصية لدى عينة من طلبة جامعة الكويت
بواسطة: العجمي، حمدان علي عايض منشور: (2022) -
مداخل مواجهة ظاهرة التنمر الإلكتروني لدى طلاب الجامعة من وجهة نظر بعض خبراء التربية
بواسطة: السيد، سماح السيد محمد منشور: (2020) -
الخصائص السيكومترية لمقياس سلوك المساعدة الإلكتروني بين المتفرجين من طلبة جامعة الملك سعود في سياق التنمر الإلكتروني
بواسطة: عبدالرزاق، ريم جميل منشور: (2024) -
التنمر الإلكتروني وعلاقته بالمسؤولية الشخصية لدى طلبة كلية التربية الأساسية
بواسطة: الساعدي، ميثم عبدالكاظم هاشم منشور: (2024)
