ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي قائم على م...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي قائم على منصة الصور التفاعلية Thinglink في التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة السلة لطلاب كلية التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Program Based on the Thinglink Interactive Image Platform on the Cognitive Achievement and Performance Level of some Basic Basketball Skills for Students of the Faculty of Physical Education
المصدر: المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: البرعي، طاهر سعد أبو الاسعاد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Borai, Taher Saad Abou El-Esaad Mohamed
مؤلفين آخرين: الشال، أسامة سعد عبدالواحد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 32
ISSN: 1687-2517
رقم MD: 1483785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنصات التعليمية | تكنولوجيا التعليم | التحصيل المعرفي | التربية الرياضية | كرة السلة | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي قائم على منصة الصور التفاعلية Thinglink في التحصيل المعرفي ومستوي أداء بعض المهارات الأساسية في كرة السلة لطلاب كلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية واستخدم الباحثان المنهج التجريبي نظرا لملائمته لطبيعة البحث الحالي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بإتباع القياس القبلي والبعدي لهما، وقام الباحثان باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب المستوي الثاني بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية، وقد تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (٢٥) طالب تم التدريس لها باستخدام منصة الصور التفاعلية Thinglink، والأخرى ضابطة وعددها (٢٥) التي درست بالطريقة التقليدية، وتمثلت أدوات البحث في الاختبارات البدنية والمهارية قيد البحث واختبار التحصيل المعرفي للمهارات قيد البحث كأدوات لجمع البيانات. وكانت أهم استنتاجات البحث: - التعلم باستخدام منصة الصور التفاعلية Thinglink له تأثير إيجابي في التحصيل المعرفي ومستوي أداء مهارات كرة السلة قيد البحث لطلاب المجموعة التجريبية. - التعلم باستخدام الأسلوب التقليدي له تأثير إيجابي في التحصيل المعرفي ومستوي أداء مهارات كرة السلة قيد البحث الطلاب المجموعة الضابطة. - حققت المجموعة التجريبية تفوقا واضحا على المجموعة الضابطة في التحصيل المعرفي ومستوي أداء مهارات كرة السلة قيد البحث نتيجة لاستخدام منصة الصور التفاعلية Thinglink.

The research aims to identify the effect of an educational program based on the Thinglink interactive image platform on Faculty achievement and the level of performance of some basic skills in basketball For students of the Faculty of Physical Education for Boys, Alexandria University, The researchers used the experimental method due to its suitability to the nature of the current research by using an experimental design for two groups, one experimental and the other control, following the pre-measurement. The two researchers deliberately selected the research sample from second-level students at the Faculty of Physical Education for Boys, Alexandria University. They were randomly divided into two groups, one of which was experimental and numbered (25) students who were taught using the Thinglink interactive image platform, and the other was control, numbered (25) studied in the traditional way, The research tools were the physical and skill tests under research and the cognitive achievement test for the skills under research as tools for collecting data. The most important research findings were: - Learning using the Thinglink interactive image platform has a positive effect on the cognitive achievement and performance level of the basketball skills under research for the experimental group students. - Learning using the traditional method has a positive effect on the cognitive achievement and performance level of the basketball skills under study for the control group students. - The experimental group achieved clear superiority over the control group in cognitive achievement and the level of performance of the basketball skills under study as a result of using the Thinglink interactive image platform.
ISSN: 1687-2517

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.