| LEADER |
03408nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2227361 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 787326
|a Shatibi, Fatima Zahra
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a العنف في الوسط المدرسي:
|b أسبابه واستراتيجية علاجه
|
| 246 |
|
|
|a Violence in the School Environment:
|b Its Causes and its Treatment
|
| 260 |
|
|
|b مركز أريام للبحوث والدراسات
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 124 - 139
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد أفردت التكنولوجيا الحديثة عطاءها بكل ما ييسر للإنسان حياته، لكنها في الوقت ذاته حرمته الأمن والاستقرار بأن كسرت الروابط الاجتماعية التي كانت تقوي عزيمته وأزالت فرص التواصل حتى بين أفراد الأسرة الواحدة، حيث انشغل كل واحد منهم بالإبحار في العالم الافتراضي وبناء علاقات ومعارف بعيدا عن قيم الأسرة ووصاية المجتمع. هذا الوسط الاجتماعي المخلخل قصر في تنشئة الأطفال والمراهقين وغفل عن السلوكيات الخطيرة التي بدأت تتأصل فيهم جراء احتكاكهم بثقافات غربية طغت فيها الماديات على مكارم الأخلاق، من بينها العنف الذي أصبح ديدنهم حتى في الوسط المدرسي الذي يعد كل يوم أحداث عنف متفاوتة الخطورة لكنها في مجملها تعيق العمل التربوي/ التعليمي وتشوه قدسية المكان.
|b Though modern technology has facilitated every aspect of human's life, it has at the same time deprived him/her of security and stability by undermining the social ties that used to strengthen his determination. In fact, modern technology has reduced opportunities to communicate even between members of the same family who prefer surfing the virtual world to build relationships, leaving out family values and the guardianship of society. This confounding social medium has neglected the upbringing of children and adolescents, and has failed to notice their dangerous behaviours which become rooted in them to due to their contact with Western cultures in which materialism dominates over ethics.
|
| 653 |
|
|
|a العنف المدرسي
|a المؤسسات التربوية
|a العلاقات المدرسية
|a الإجراءات الوقائية
|
| 692 |
|
|
|a العنف
|a الوسط المدرسي
|a الأسباب
|a استراتيجية العلاج
|b Violence
|b School Environment
|b Causes
|b Treatment Methods
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e The International Jordanian Journal, Aryam Journal of Humanities and Social Sciences
|f Mağallaẗ Aryām al-urdunniyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 003
|m مج5, ع3
|o 2308
|s المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 005
|x 2706-8455
|
| 856 |
|
|
|u 2308-005-003-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1483892
|d 1483892
|
