ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عوامل اختيار الطلاب السعوديين...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

عوامل اختيار الطلاب السعوديين لإكمال الدراسات العليا في ضوء نظريتي الرأسمال البشري والاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: Factors Motivating Saudi Students' Choice to Pursue Graduate Studies in Light of Human Capital Theory and Social Capital Theory
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدوسري، عبدالعزيز بن سالم ثقل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldossari, Abdulaziz bin Salem Thaqal
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 65 - 101
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1483920
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
دافعية التعلم | الإنجاز الذاتي | المحفزات الاجتماعية | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات العليا | الطلاب السعوديون | نظرية رأس المال البشري | نظرية رأس المال الاجتماعي | Postgraduate Studies | Saudi Students | Human Capital Theory | Social Capital Theory
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على العوامل المحفزة لاختيار طلاب الدراسات العليا لإكمال دراساتهم في ضوء نظريتي الرأسمال البشري والرأسمال الاجتماعي. واستخدمت الدراسة أسلوب المسح الوصفي. تم استخدام أداة استبيان تتألف من 24 عبارة موزعة على محورين (شخصي واجتماعي)، تم توزيعها على 377 طالبا وطالبة في الدراسات العليا في جامعة الملك سعود. وتشير النتائج إلى وجود اتفاق واسع بين عينة الدراسة فيما يتعلق بالدوافع الشخصية والتطويرية لمتابعة الدراسات العليا، مع وجود اتفاق أقل بعض الشيء بشأن العوامل الاجتماعية. ولوحظ وجود فروقات ذات دلالة إحصائية استنادا إلى الجنس، حيث أظهر المشاركون الذكور اتفاقا أكبر بشأن العوامل الشخصية، بينما أظهرت المشاركات الإناث اتفاقا أكبر بشأن العوامل الاجتماعية. بالإضافة إلى ذلك، أظهر الطلاب الذين يتقاضون دخلا شهريا أكبر من 15,000 ريال اتفاقا أكبر على العوامل الاجتماعية. ومع ذلك، لم تظهر فروقات ذات دلالة إحصائية بناء على متغيري الكلية أو رسوم البرنامج.

This study investigates the factors driving students' decision to pursue graduate studies, drawing on human capital theory and social capital theory, and focusing on personal and social scales. A descriptive survey method was employed, utilizing a questionnaire comprising 24 statements, administered to 377 graduate students at King Saud University. Results indicate broad consensus among participants regarding personal and developmental motivations for pursuing postgraduate studies, with somewhat less agreement on social factors. Statistically significant differences were observed based on gender, with male respondents showing stronger agreement on personal factors and females on social factors. Additionally, students with higher monthly incomes exhibited greater agreement on social factors. However, no significant differences were found based on college or program fees.
ISSN: 2090-7885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.