| LEADER |
04412nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2227436 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 787386
|a Alearimyi, Walyad Bin Fayl Bin Rashd
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر مقومات المنظمة الرشيقة في مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Availability of the Elements of an Agile Organization in the Schools of Al Sharqiyah South Governorate in the Sultanate of Oman in Light of some Contemporary Models
|
| 260 |
|
|
|b مركز أريام للبحوث والدراسات
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 179 - 218
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة توافر مقومات المنظمة الرشيقة في مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (۲۹۰) معلما ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر مقومات المنظمة الرشيقة في مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة كانت عالية بشكل عام، كما جاءت عاليا في أبعاد: التكامل، وبناء الفريق، والجودة، والتغيير، والتسويق، والرفاهية، بينما جاءت متوسطة في أبعاد: الكفاءة، والتكنولوجيا، والشراكات، والتعليم والتدريب. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى إلى متغيري المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، ولكن وجدت هذه الفروق في متغير الجنس ولصالح الإناث، وفي متغير المسمى الوظيفي ولصالح وظيفة معلم.
|b The present study aimed to identify the degree of availability of the elements of an agile organization in the schools of Al Sharqiyah South Governorate in the Sultanate of Oman in light of some contemporary models, study used a descriptive method, also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (290) teachers. The results of the study reached that the degree of availability of the elements of an agile organization in the schools of Al Sharqiyah South Governorate in the Sultanate of Oman in light of some contemporary models was came generally high degree ; They also came high degree in Fields Integration, Team Building, Quality, Change, Marketing and Well-Being; While it was moderate in the dimensions of competency, technology, partnerships and education and training; Results also showed that there were no significant differences at (α ≤ 0.05) in the study variables which are academic level and years of experience, As for the sex variable, found these differences for the benefit of Females, and in the job title variable, in favor of the job of a teacher.
|
| 653 |
|
|
|a الرشاقة التنظيمية
|a تدريب العاملين
|a وزارة التربية والتعليم
|a سلطنة عمان
|
| 692 |
|
|
|a مقومات المنظمة الرشيقة
|a مدارس محافظة جنوب الشرقية
|b Components of Agile Organization
|b Schools in South Al Sharqiyah Governorate
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|e The International Jordanian Journal, Aryam Journal of Humanities and Social Sciences
|f Mağallaẗ Aryām al-urdunniyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m مج5, ع4
|o 2308
|s المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 005
|x 2706-8455
|
| 856 |
|
|
|u 2308-005-004-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1483971
|d 1483971
|
