LEADER |
02681nam a22002297a 4500 |
001 |
2227493 |
024 |
|
|
|3 10.52127/2240-014-001-033
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 787430
|a الخليل، ياسر بن محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a البعد الوظيفي للضمير وعوده على شرط المطابقة في النص القرآني بين القاعدة النحوية ومقتضيات السياق القرآني
|
260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2024
|g جوان
|
300 |
|
|
|a 464 - 484
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يرمي هذا البحث إلى الكشف عن ظاهرة المغايرة بين الضمير في اللغة العربية ومرجعه في القرآن الكريم على غير ما قعده النحاة من وجوب المطابقة بين الضمير ومرجعه؛ وهذا البحث ما هو إلا محاولة لتسليط الضوء على بعض مظاهر عود الضمير في القرآن الكريم، والذي يتعدد وما بين الإفراد والجمع، وما بين التذكير والتأنيث، إلى غير ذلك من الصور، فهي محاولة لتسليط الضوء على هذه الظاهرة، لذا أردنا من خلال هذا البحث توضيح وداعي عدم المطابقة وسبب هذه المغايرة وعدم التطابق.
|b This research aims to reveal the phenomenon of discrepancy between the pronoun in the Arabic language and its referent in the Holy Qur'an, contrary to what grammarians have assumed of the necessity of matching between the pronoun and its referent. This research is nothing but an attempt to shed light on some aspects of the return of the pronoun in the Holy Qur'an, which are multiple and between singular and plural, and between masculine and feminine, and other forms It is an attempt to shed light on this phenomenon, so we wanted through this research to clarify Goodbye to this heterogeneity and non-conformity.
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النصوص القرآنية
|a القواعد النحوية
|a السياق القرآني
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 033
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 001
|m مج14, ع1
|o 2240
|s التعليمية
|v 014
|x 2170-1717
|
856 |
|
|
|u 2240-014-001-033.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1484034
|d 1484034
|