| LEADER |
04476nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2227952 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 787692
|a الشهابي، أحمد بن عطية بن علي
|e مؤلف
|g Al-Shihabi, Ahmed ibn Atiya ibn Ali
|
| 245 |
|
|
|a مدى امتثال طلاب المرحلة الابتدائية لقيمة التزام المسؤولية كما يراها معلمو هذه المرحلة "بمحافظة جدة"
|
| 246 |
|
|
|a The Compliance of Elementary School Students with the Value of Responsibility Commitment as Perceived by their Teachers in Jeddah
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 323 - 362
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى امتثال طلاب المرحلة الابتدائية لقيمة التزام المسؤولية من وجهة نظر معلميهم، وتحديد العناصر التي تشكل هذه القيمة وتقييم مدى امتثال الطلاب لها. وتم استخدام المنهج الوصفي، وتم جمع البيانات من ٣٦٨ معلما باستخدام استبيان كأداة للدراسة واستخدام الباحث مجموعة من الأساليب الإحصائية أهمها: التكرارات والنسب المئوية، والوسط الحسابي، والانحراف المعياري. وأظهرت النتائج أن المعلمون ينظرون إلى عناصر قيمة التزام المسؤولية (الذاتية، وتجاه الأسرة والمجتمع، وتجاه التشريعات والقوانين) أمر في غاية في الأهمية مع إعطاء الأولوية القصوى للقيم الإسلامية، وبر الوالدين، والالتزام بقواعد المدرسة، كما أظهرت نتائج الدراسة انخفاض في درجة امتثال الطلاب لقيمة التزام المسؤولية وأوصت الدراسة بتعزيز التركيز على عناصر قيمة التزام المسؤولية وذلك بدمجها في مناهجها الدراسية وأنشطتها المنهجية واللامنهجية، كما تنصح بعمل شراكات بين الأسرة والمجتمع لمعالجة المستوى المنخفض لامتثال الطلاب لقيمة التزام المسؤولية في مجالات معينة.
|b This study aimed to determine the extent to which elementary school students comply with the value of responsibility commitment from the perspective of their teachers. It also aimed to identify the elements that constitute this value and evaluate students' compliance with it. The descriptive method was used, and data was collected from (368) teachers through a questionnaire as a research tool. The researcher employed various statistical methods, including frequencies, percentages, means, and standard deviations. The results revealed that teachers perceive the elements of responsibility commitment (self-responsibility, responsibility towards family and society, and compliance with legislation and laws) as of utmost importance, giving top priority to Islamic values, parent-child relationships, and adherence to school rules. The study also showed a decrease in students' compliance with the value of responsibility commitment. The study recommended enhancing the focus on the elements of responsibility commitment by integrating them into curricula and both curricular and extracurricular activities.
|
| 653 |
|
|
|a الأساليب التربوية
|a القيم الإسلامية
|a معلمو المرحلة الابتدائية
|a طلبة المدارس
|
| 692 |
|
|
|a مدى امتثال
|a قيمة التزام المسؤولية
|a طلاب المرحلة الابتدائية
|b Compliance
|b Value of Responsibility Commitment
|b Elementary School Students
|
| 700 |
|
|
|a الأحمدي، عبدالله بن عطية الله
|g Al-Ahmadi, Abdullah Attit Allah
|e مشرف
|9 75525
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 151
|m ع151
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-151-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1484534
|d 1484534
|
