استخدام نظرية إمكانية التعميم في تقدير ثبات مقياس الحكمة الاختبارية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء التصميم المتقاطع ثنائي الوجه

العنوان بلغة أخرى:	Utilizing Generalizability Theory in Estimating the Reliability of the Test-Wiseness Scale among High School Students in the Context of a Two-Facet Crossed Design
المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	فرحات، رمضان السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Frahat, Ramadan El Sayed
مؤلفين آخرين:	جاد الله، أشرف سعد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ج123
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	943 - 1060
ISSN:	1687-2649
رقم MD:	1484565
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القياس التربوي \| الاختبارات التحصيلية \| التعميم النسبي
كلمات المؤلف المفتاحية:	نظرية إمكانية التعميم \| الحكمة الاختبارية \| طلاب المرحلة الثانوية \| التصميم المتقاطع ثنائي الوجه \| Generalizability Theory \| Test-Wiseness \| High School Students \| Two-Facet Crossed Design
رابط المحتوى:	PDF (صورة)