| LEADER |
06822nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2228143 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 569341
|a النهمي، محمد حمود ناجي
|e مؤلف
|g Al-Nehmi, Mohammed Hamoud Nagi
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير الخدمات الجامعية في الجمهورية اليمنية في ضوء تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Framework for Developing University Services in the Republic of Yemen in Light of Information and Communication Technologies
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 201 - 236
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتطوير الخدمات الجامعية في الجمهورية اليمنية في ضوء تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ولتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسيحي التطويري، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من الخبراء المشاركين تم اختيارهم بطريقة قصدية، كما اعتمدت الدراسة على الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات من خلال جولات دلفي المعدل، وتكونت الأداة من (۳۰) فقرة موزعة ثلاثة على مجالات هي: الخدمات التعليمية، الخدمات البحثية، الخدمات المجتمعية، كما استخدمت الدراسة بعض الأساليب الإحصائية كالوسط المرجح، والانحرافات المعيارية، والوزن النسبي، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها: موافقة الخبراء المشاركين بدرجة كبيرة جدا تجاه عناصر بناء التصور المقترح لتطوير الخدمات الجامعية ككل بدلالة الوسط المرجح (4.61) وانحراف معياري (0.31) ووزن نسبي (۹۲ %). موافقة الخبراء المشاركين بدرجة كبيرة جدا تجاه مجال الخدمات التعليمية في الجمهورية اليمنية في ضوء تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بدلالة الوسط المرجح (٤.٧٦) وانحراف معياري (۰.۳۸) ووزن نسبي (95 %). موافقة الخبراء المشاركين بدرجة كبيرة جدا تجاه مجال الخدمات البحثية في الجمهورية اليمنية في ضوء تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بدلالة الوسط المرجح (٤.٥٨) وانحراف معياري (۰.۳۹) ووزن نسبي (۹۲ %). موافقة الخبراء المشاركين بدرجة كبيرة جدا تجاه مجال الخدمات المجتمعية في الجمهورية اليمنية في ضوء تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بدلالة الوسط المرجح (4.45) وانحراف معياري (0.30) ووزن نسبي (89 %). وفي ضوء الاستفادة من الخلفية النظرية والدراسات والأبحاث السابقة، وما كشفته تقديرات أعضاء العينة من الخبراء المشاركين تجاه أهمية عناصر بناء التصور المقترح لتطوير الخدمات الجامعية في الجمهورية اليمنية في ضوء تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، قدم الباحث تصورا مقترحا يتكون من رؤية ورسالة ومصادر بناء التصور، فضلا عن عرض مكونات وآليات تطبيق التصور المقترح، وبعض التوصيات والمقترحات لتطوير الخدمات الجامعية.
|b This study aimed to develop a proposed framework for developing university services in the Republic of Yemen in light of information and communication technologies. The study used a descriptive developmental approach. The study population and sample consisted of expert participants selected purposively. The study relied on a questionnaire as a data collection tool using modified Delphi rounds. The tool consisted of 30 items distributed over three domains: educational services, research services, and community services. The study used some statistical methods such as weighted mean, standard deviation, and relative weight. The study reached a number of results, most notably: The participating experts highly agreed with the elements of building the proposed framework for developing university services as a whole, with a weighted mean of 4.61, standard deviation of 0.31 and a relative weight of 92 %. The participating experts highly agreed with the domain of educational services in the Republic of Yemen in light of information and communication technologies, with a weighted mean of 4.76, standard deviation of 0.38 and a relative weight of 95%. The participating experts highly agreed with the domain of research services in the Republic of Yemen in light of information and communication technologies, with a weighted mean of 4.58, standard deviation of 0.39 and a relative weight of 92%. The participating experts highly agreed with the domain of community services in the Republic of Yemen in light of information and communication technologies, with a weighted mean of 4.45, standard deviation of 0.30 and a relative weight of 89%. Based on the theoretical background, previous studies and research, and what the estimations of the expert sample members revealed about the importance of the elements of building the proposed framework, the researcher presented a proposed framework consisting of a vision, mission, and sources of the framework, in addition to presenting the components and mechanisms for applying the proposed framework, and some recommendations and proposals for developing university services.
|
| 653 |
|
|
|a الخدمات التعليمية
|a النظم التعليمية
|a التعليم الإلكتروني
|a التعليم الجامعي
|
| 692 |
|
|
|a الخدمات الجامعية
|a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|a الجمهورية اليمنية
|b University Services
|b Information and Communication Technologies
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 020
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 151
|m ع151
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-151-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1484707
|d 1484707
|
