ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفاؤل والسعادة والمرونة النفسية في التنبؤ بشفقة الذات لدى المراهقين

العنوان بلغة أخرى: Optimism, Happiness and Psychological Flexibility in Predicting Self-Compassion for Adolescents
المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علام، غادة صلاح حامد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 331 - 356
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1484991
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفاؤل | السعادة | المرونة النفسية | الشفقة بالذات | Optimism | Happiness | Psychological Flexibility | Self-Compassion
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
LEADER 04557nam a22002297a 4500
001 2228455
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علام، غادة صلاح حامد  |e مؤلف  |9 787920 
245 |a التفاؤل والسعادة والمرونة النفسية في التنبؤ بشفقة الذات لدى المراهقين 
246 |a Optimism, Happiness and Psychological Flexibility in Predicting Self-Compassion for Adolescents 
260 |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية  |c 2021  |g يناير 
300 |a 331 - 356 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين التفاؤل والسعادة والمرونة النفسية وشفقة الذات لدى المراهقين. كما هدفت إلى التنبؤ بالشفقة بالذات لدى المراهقين من خلال التفاؤل والسعادة والمرونة النفسية، تكونت العينة من (٤٠١) طالب وطالبه من المدارس الثانوية للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (ستيم) أعمارهم (۱٥-۱۸) عام، اشتملت أدوات الدراسة على القائمة العربية للتفاؤل والتشاؤم إعداد/ أحمد عبد الخالق (١٩٩٦)، مقياس الشعور بالسعادة إعداد/ مجدي الدسوقي (2018)، مقياس المرونة النفسية إعداد/ آمال باظه (2016)، مقياس الشفقة بالذات مقياس مقنن إعداد/ عبد الرحمن وزملائه (2015). تمثل منهج الدراسة في المنهج الوصفي الارتباطي- التنبؤي. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التفاؤل والشفقة بالذات. كما وجدت علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين السعادة والشفقة بالذات. كما وجدت علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين المرونة النفسية والشفقة بالذات. كما توصلت الدراسة إلى إسهام التفاؤل والسعادة والمرونة النفسية بالتنبؤ بالشفقة بالذات (ككل) وعند كل مكون من مكوناته لدى المراهقين.  |b The present study aimed to identify the nature of the relationship between optimism, happiness, psychological flexibility and self- compassion for adolescents. It also aimed to predict self-compassion among adolescents through optimism, happiness, psychological flexibility. The sample consisted of (401)male and female students from secondary schools for outstanding students in science and technology (stem) ages (15 18) years old. The study tools included the Arab list of Optimism and Pessimism Prepared Ahmed Abdel-khaleq, the feeling of happiness scale prepared by Magdy El- Desouki, the psychological flexibility scale prepared by Amal Bazah, the self-compassion a codified scale prepared by Abdel-Rahman and his colleagues (2015). The study method is represented in the descriptive, predictive approach. The results of the study indicated a statistically significant correlation between optimism and self compassion. It also found a statistically significant correlation between happiness and self-compassion. It also found a statistically significant correlation between psychological flexibility and self-compassion. The study also found the contributions of optimism, happiness, psychological flexibility to the prediction of self-compassion (as a whole) and for each of its components in adolescents. 
653 |a الصحة النفسية  |a الشفقة بالذات  |a علم النفس الإيجابي  |a مرحلة المراهقة  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a التفاؤل  |a السعادة  |a المرونة النفسية  |a الشفقة بالذات  |b Optimism  |b Happiness  |b Psychological Flexibility  |b Self-Compassion 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 012  |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies  |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 017  |m ع17  |o 2547  |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية  |v 000  |x 2682-1931 
856 |u 2547-000-017-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1484991  |d 1484991