ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > متطلبات تحقيق التميز المؤسسي ل...>الوصف

متطلبات تحقيق التميز المؤسسي للجامعات المصرية في ضوء معايير نموذج مالكولم بالدريج الأمريكي

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Achieving Institutional Excellence for Egyptian Universities in Light of the Standards of the American Model of Malcolm Baldrige
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غازي، هالة محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحوت، محمد صبري (م. مشارك) , المحروقي، حمدي حسن عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع135
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 45 - 88
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1485017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء المؤسسي | الأساليب التكنولوجية | القيادات الإدارية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التميز المؤسسي | الجامعات المصرية | معايير نموذج مالكولم بالدريج | Institutional Excellence | Egyptian Universities | Malcolm Baldrige Model Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تحديد متطلبات التميز المؤسسي في الجامعات المصرية في ضوء معايير نموذج مالكولم بالدريج، وأهم المعوقات التي تحول دون تحقيق التميز المؤسسي للجامعات المصرية من أجل تعزيز قدرتها التنافسية في التصنيفات العالمية للجامعات، وصولا لجامعات مصرية متميزة عالميا، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث تناول مفهوم التميز المؤسسي، وفلسفته، وأهدافه وأهميته، والمبادئ الأساسية للتميز المؤسسي، وآليات تحقيق التميز المؤسسي بالجامعات، ومعوقات تحقيق التميز المؤسسي بالجامعات، وتم عرض نموذج مالكلولم بالدريج من حيث نشأته، وفلسفته والهدف منه، وفلسفته، ومعاييره، وتوصل البحث في ضوء معايير نموذج مالكولم بالدريج إلى عدد من المتطلبات أهمها: ضرورة أن يكون لدى القيادات رؤية مستقبلية تدعم تطوير الجامعات وتحسين أدائها، بما يساعدها على تحقيق تميزها المؤسسي ويضمن لها البقاء والاستمرارية في ظل بيئة شديدة التنافس ضرورة استخدام الأساليب التكنولوجية الحديثة في العملية التعليمية، ضرورة وجود رؤية استراتيجية للجامعات المصرية تدعم تحقيق التميز المؤسسي، تطبيق أفضل الممارسات العالمية في مجال إدارة العمليات وذلك من خلال مراجعة ومقارنة الأداء مع الجامعات العالمية الرائدة.

The research aimed to identify the requirements of institutional excellence in Egyptian universities in the light of the standards of the Malcolm Baldrige model, the most important obstacles to achieving institutional excellence for Egyptian universities, and the obstacles to achieving institutional excellence in universities. The Malcolm Baldrige model was presented in terms of its origin, philosophy, aim, philosophy, and standards. The research in the light of the standards of the Malcolm Baldrige model reached a number of requirements, the most important of which are: the need for leaders to have a future vision that supports the development of universities and improve their performance, which helps them achieve institutional excellence and ensures their survival and continuity in a highly competitive environment. The need to use modern technological methods in the educational process, the need for a strategic vision for Egyptian universities that supports the achievement of institutional excellence, and the application of international best practices in the field of process management by reviewing and comparing performance with leading international universities.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.