| LEADER |
03942nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2228488 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 268590
|a عبدالمعطي، حسن مصطفى
|e مؤلف
|g Abdelmoati, Hassan Mustafa
|
| 245 |
|
|
|a بناء مقياس العزلة الاجتماعية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a Building a Social Isolation Scale for Children with Autism Disorder
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 130
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى بناء مقياس لقياس العزلة الاجتماعية لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والتحقق من خصائصه السيكومترية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد مقياس العزلة الاجتماعية، حيث تكون المقياس من ستة أبعاد هي (ضعف التواصل الأسري، عدم التفاعل مع الأقران، قصور المشاركة مع المجتمع، الشعور بالوحدة وعدم الانتماء، ضعف الثقة بالذات، الحاجة للدعم العاطفي)، وللتحقق من صدق وثبات المقياس تم تطبيقه على عينة قوامها (۳۰) من أولياء أمور الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، الذين تنحصر أعمارهم بين (٦- ۹) سنوات، بمتوسط عمري (٧.٤٧) سنة، وانحراف معياري قدره (٠.٦٣٧) سنة، وكانت معاملات ذكائهم ما بين (٥٨ -٦٥) على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة الجزء الأدائي (تقنين محمود أبو النيل وآخرون، ۲۰۱۱)، وكشفت النتائج إلى تمتع مقياس العزلة الاجتماعية بدرجة مرتفعة من الثبات والصدق، وبالتالي يصلح للاستخدام بكفاءة.
|b The research aimed to build a scale to measure social isolation among children with autism spectrum disorder and to verify its psychometric properties. To achieve this goal, the researcher prepared a social isolation scale, where the scale consists of six dimensions, which are (weak family communication, lack of interaction with peers, lack of participation with society, feeling of loneliness and lack of belonging, weak self-confidence, need for emotional support), and to verify the validity and reliability of the scale, the researcher applied it to a sample of (30) From parents of children with autism spectrum disorder, whose ages ranged between (6-9) years, Their intelligence scores were between (58-65) on the Stanford-Binet Intelligence Scale, the fifth picture, the performance part (Taqneen Mahmoud Abu El-Nil et al., 2011), The results revealed that the social isolation scale has a high degree of reliability and validity, and is therefore suitable for use.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a صعوبات التفاعل الاجتماعي
|a نظرية الذات
|
| 692 |
|
|
|a اضطراب طيف التوحد
|a العزلة الاجتماعية
|a الخصائص السيكومترية
|b Autism Spectrum Disorder
|b Social Isolation
|b Psychometric Properties
|
| 700 |
|
|
|9 130115
|a الشوربجي، أبو المجد إبراهيم
|e م. مشارك
|g Ashurbagy, Abulmagd E.
|
| 700 |
|
|
|9 787945
|a مصطفى، أسماء سمير
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 135
|m ع135
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-135-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485033
|d 1485033
|
