ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات وطرق تعلم الأطفال...>الوصف

استراتيجيات وطرق تعلم الأطفال ذوو القدرات الخاصة في العصر الرقمي: رؤية مستقبلية

المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: فرج، أحلام قطب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نورالدين، ليلى توفيق احمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 231 - 262
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1485048
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | التحول الرقمي | تعليم الأطفال | تنمية المهارات | رؤية مستقبلية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الرؤية إلى تطوير استراتيجيات وطرق تعليم وتعلم الأطفال ذوو القدرات الخاصة في العصر الرقمي جاءت الرؤية في أربعة محاور رئيسة. -المحور الأول: الأطفال ذوو القدرات الخاصة. -المحور الثاني: تطبيقات العصر الرقمي وتعليم الأطفال ذوو القدرات الخاصة. -المحور الثالث: استراتيجيات وطرق تعليم وتعلم الأطفال ذوو القدرات الخاصة في العصر الرقمي. -المحور الرابع: الرؤية المستقبلية لاستراتيجيات وطرق تعليم الأطفال ذوو القدرات الخاصة في العصر الرقمي. جاءت الرؤية المستقبلية في ست أهداف عامة يتم تحقيق كل هدف من خلال عدة آليات لتفعيل دور عضو هيئة التدريس تخصص مناهج طفل فيما يلي: ۱. تطوير مهارات استخدام التطبيقات الرقمية أثناء التعليم والتعلم. 2. تطوير مهارات التعلم النشط والمهارات الإبداعية في العصر الرقمي. 3. تطوير خطة إعداد الطالبة المعلمة تخصص رياض الأطفال. ٤. تطوير مهارات معلمات رياض الأطفال. 5. تطوير دور المجتمع في تطبيق استراتيجيات وطرق تعليم الأطفال ذوو القدرات الخاصة بالعصر الرقمي. ٦. إثراء البحث العلمي في مجال استراتيجيات وطرق تعلم الأطفال ذوو القدرات الخاصة.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.