نمذجة العلاقات السببية لمستويات الموهبة والمرونة العقلية والتفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعة
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، أمينة عبدالعزيز فهمي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رمضان، أحمد ثابت فضل (مشرف) , السحيمي، علياء رجب (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 212 - 241 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1485177 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نمذجة العلاقات السببية | المرونة العقلية | مستويات الموهبة | التفكير الإيجابي | طلبة الجامعة | Modeling the Causal Relationships | Mental Flexibility | Giftedness Levels | Positive Thinking | University Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01710nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2228653 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a السيد، أمينة عبدالعزيز فهمي |e مؤلف |9 788041 | ||
| 245 | |a نمذجة العلاقات السببية لمستويات الموهبة والمرونة العقلية والتفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعة | ||
| 260 | |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية |c 2022 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 212 - 241 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العلاقات السببية |a الموهبة العقلية |a التفكير المرن |a التوقعات الإيجابية |a جامعة السادات | ||
| 692 | |a نمذجة العلاقات السببية |a المرونة العقلية |a مستويات الموهبة |a التفكير الإيجابي |a طلبة الجامعة |b Modeling the Causal Relationships |b Mental Flexibility |b Giftedness Levels |b Positive Thinking |b University Students | ||
| 700 | |a رمضان، أحمد ثابت فضل |g Ramadan, Ahmed Thabet Fadl |e مشرف |9 230437 | ||
| 700 | |a السحيمي، علياء رجب |g El-Sehamie, Aliaa Ragab |e مشرف |9 667738 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 024 |m ع24 |o 2547 |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2682-1931 | ||
| 856 | |u 2547-000-024-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1485177 |d 1485177 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى التفكیر الإیجابي لدى الطالبات الموھوبات في المدارس الثانویة الحكومیة بمنطقة الباحة في ضوء متغیري الصف الدراسي والقطاع التعلیمي
بواسطة: الغامدي، فوزیة سعید علي منشور: (2018) -
التفكير الإيجابي وعلاقته بمستوى الطموح لدى طلبة الجامعة الهاشمية باعتبار بعض المتغيرات
بواسطة: نصير، ناديا محمد يوسف منشور: (2016) -
النظريات الضمنية للذكاء في علاقتها بمهارات التفكير الإيجابى والمرونة العقلية لدى الموهوبين والعاديين في العلوم من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، إيمان أحمد محمد منشور: (2022) -
نمذجة العلاقات البنائية السببية بين التفكير الإيجابي والمناعة النفسية وقلق اضطراب كوفيد-19 لدى عينة من طلبة الجامعة
بواسطة: السطوحي، هاني عبدالحفيظ عبدالعظيم منشور: (2021) -
التفكير الناقد وعلاقته بالأمن النفسي لدى المراهقين الموهوبين فنيا والعاديين في الأردن
بواسطة: الشقيرات، هدى حمدي عطية منشور: (2022)
