تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المدارس الدولية في مصر واليابا...>الوصف

المدارس الدولية في مصر واليابان: دراسة تحليلية مقارنة

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، سعد بكر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غطايا، عبدالناصر سعيد (مشرف) , الحرون، منى محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس الدولية | التطور التعليمي | مصر | اليابان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تحليل ومقارنة واقع المدارس الدولية في مصر واليابان، وذلك لفهم الفروق بين النظامين التعليميين والاستفادة من التجربة اليابانية في تطوير التعليم في مصر. تسعى الدراسة إلى تسليط الضوء على نقاط القوة والضعف في النظامين التعليميين، وتقديم توصيات لتحسين جودة التعليم في مصر من خلال تبني بعض ممارسات المدارس اليابانية. بالارتكاز على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تحليل البيانات المستمدة من وثائق رسمية ودراسات سابقة، بالإضافة إلى مقارنة السياسات التعليمية في المدارس الدولية بكل من مصر واليابان. أظهرت النتائج أن المدارس الدولية في اليابان تتميز بنظام تعليمي منضبط يركز على بناء الشخصية والمهارات الحياتية إلى جانب التحصيل الأكاديمي، بينما تواجه المدارس الدولية في مصر تحديات تتعلق بتكيف المناهج الأجنبية مع الثقافة المحلية، وضعف الإشراف الحكومي عليها. كما تبين أن التعليم الياباني يولي اهتمامًا كبيرًا بالقيم المجتمعية والانضباط المدرسي، وهو ما يمكن أن يكون نموذجًا مفيدًا للتعليم في مصر. بالنظر إلى ما جاء في البحث، يوصي بضرورة إعادة النظر في سياسات الإشراف على المدارس الدولية في مصر، ودمج عناصر من النموذج الياباني، مثل تعزيز القيم الأخلاقية والانضباط المدرسي، مع وضع آليات تضمن تحقيق مخرجات تعليمية متوافقة مع الهوية الثقافية المصرية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.