ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب الدعابة وعلاقتها بالأسل...>الوصف

أساليب الدعابة وعلاقتها بالأسلوب الإبداعي "التجديدي - التكيفي" لدى طلاب الجامعة

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجندي، حسناء مجدي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فضل، أحمد ثابت (مشرف) , محمد، حسام أحمد السيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 246 - 271
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485371
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | أساليب الدعابة | طلبة الجامعات | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب الدعابة | الأسلوب الإبداعي (التجديدي - التكيفي) | Humour Style | Creative Style (Innovative- Adaptive)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة أساليب الدعابة بالأسلوب الإبداعي (التجديدي- التكيفي) لدى طلاب كلية التربية، والتنبؤ بأساليب الدعابة من الأسلوب الإبداعي (التجديدي- التكيفي) لديهم، وشارك في هذه الدراسة (۲۸۹) طالبا بالفرقة الثانية بكلية التربية جامعة مدينة السادات ممن تتراوح أعمارهم ما بين (19.1-22.7) سنة بمتوسط عمري قدره (21.9) عام وانحراف معياري قدره (۱۰) شهور، وتم استخدام مقياس أساليب الدعابة متعدد الأبعاد لطلاب الجامعة إعداد من ثرثون وبويل (۱۹۹۳) تعريب نادر قاسم، وعبد العزيز عبد الفتاح، وإيمان شاهين (۲۰۱۳)، ومقياس كيرتون للأسلوب الإبداعي (التجديدي- التكيفي) إعداد كيرتون (۱۹٩٤)، ترجمة وتقنين عادل البنا (۲۰۰۸)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين أساليب الدعابة والأسلوب الإبداعي (التجديدي- التكيفي) لدى طلاب كلية التربية، ويمكن التنبؤ بأساليب الدعابة لدى طلاب كلية التربية من خلال الأسلوب الإبداعي (التجديدي -التكيفي) لديهم.

The current study aimed to reveal the relationship Creative style (innovative adaptive) to Humor style among students of university and to predict Humor style from Creative style (innovative- adaptive). participated in this study was (289) students selected from the original community from The country- students of faculty education Their ages ranged between (19.1) years to (22.7) years, with an average age of (21.9) years and a standard deviation of (10) months. The tools used in the current study included: Scale of Multiple Humor style for university students. (Prepared by Tharson & Bobel, 1993, Translated by/ Nader Kasim, Abdel Aziz Abd Elfatah and Eman Shahen, 2013) and Scale of Creative style (innovative- adaptive) (Prepared by Kerton, 1994, Translated by/ Adel Albana, 2008), The results of the study concluded that: There is significant positive correlation between Humor style and Creative style (innovative- adaptive) among students of faculty education, and The Humour style can be predicted through Creative style (innovative- adaptive).
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.