| LEADER |
04091nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2228860 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 788193
|a الجندي، حسناء مجدي أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أساليب الدعابة وعلاقتها بالأسلوب الإبداعي "التجديدي - التكيفي" لدى طلاب الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 246 - 271
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة أساليب الدعابة بالأسلوب الإبداعي (التجديدي- التكيفي) لدى طلاب كلية التربية، والتنبؤ بأساليب الدعابة من الأسلوب الإبداعي (التجديدي- التكيفي) لديهم، وشارك في هذه الدراسة (۲۸۹) طالبا بالفرقة الثانية بكلية التربية جامعة مدينة السادات ممن تتراوح أعمارهم ما بين (19.1-22.7) سنة بمتوسط عمري قدره (21.9) عام وانحراف معياري قدره (۱۰) شهور، وتم استخدام مقياس أساليب الدعابة متعدد الأبعاد لطلاب الجامعة إعداد من ثرثون وبويل (۱۹۹۳) تعريب نادر قاسم، وعبد العزيز عبد الفتاح، وإيمان شاهين (۲۰۱۳)، ومقياس كيرتون للأسلوب الإبداعي (التجديدي- التكيفي) إعداد كيرتون (۱۹٩٤)، ترجمة وتقنين عادل البنا (۲۰۰۸)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين أساليب الدعابة والأسلوب الإبداعي (التجديدي- التكيفي) لدى طلاب كلية التربية، ويمكن التنبؤ بأساليب الدعابة لدى طلاب كلية التربية من خلال الأسلوب الإبداعي (التجديدي -التكيفي) لديهم.
|b The current study aimed to reveal the relationship Creative style (innovative adaptive) to Humor style among students of university and to predict Humor style from Creative style (innovative- adaptive). participated in this study was (289) students selected from the original community from The country- students of faculty education Their ages ranged between (19.1) years to (22.7) years, with an average age of (21.9) years and a standard deviation of (10) months. The tools used in the current study included: Scale of Multiple Humor style for university students. (Prepared by Tharson & Bobel, 1993, Translated by/ Nader Kasim, Abdel Aziz Abd Elfatah and Eman Shahen, 2013) and Scale of Creative style (innovative- adaptive) (Prepared by Kerton, 1994, Translated by/ Adel Albana, 2008), The results of the study concluded that: There is significant positive correlation between Humor style and Creative style (innovative- adaptive) among students of faculty education, and The Humour style can be predicted through Creative style (innovative- adaptive).
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a أساليب الدعابة
|a طلبة الجامعات
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a أساليب الدعابة
|a الأسلوب الإبداعي (التجديدي - التكيفي)
|b Humour Style
|b Creative Style (Innovative- Adaptive)
|
| 700 |
|
|
|a فضل، أحمد ثابت
|g Fadl, Ahmed Thabet
|e مشرف
|9 365314
|
| 700 |
|
|
|9 788195
|a محمد، حسام أحمد السيد
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 022
|m ع22
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-022-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485371
|d 1485371
|
