ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المنظر الطبيعي كمصدر لإثراء ال...>الوصف

المنظر الطبيعي كمصدر لإثراء المشغولة النسجية لدى طلاب التربية الفنية

المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: الحينى، رباب محمد أحمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Heni, Rabab Mohamed Ahmed Hassan
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 182 - 200
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1485401
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناظر الطبيعية | القيم التشكيلية | المشغولات النسيجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنظر الطبيعي | الإمكانات التشكيلية | فن النسيج اليدوي | النسيج المرسم | المشغولة النسجية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن الفن التشكيلي بكافة مجالاته المختلفة مرتبط ارتباطا وثيقا بالتأمل والتفكر ومطالعة الطبيعة فهي المصدر الأساسي الذي لا خلاف عليه لكل ساع لتغذية ذاكرته البصرية، حيث الإبداع الإلهي الذي لا يخطؤه الإيقاع والاتزان والتباين والتناغم والانسجام، ومنه فإن مطالعة المنظر الطبيعي وتأمله بقصد مدارستة يعمل على إيجاد بيئة تفاعلية فكرية تثقيفية للفنان. لذا يسعى البحث إلى الاستفادة من الإمكانات والقيم التشكيلية للمنظر الطبيعي لإثراء المشغولات النسجية لدى بعض من طلاب التربية الفنية، ولسعة المناظر الطبيعية وتنوعها وثرائها تشكيليا تم الوقوف على ثلاث موضوعات كمداخل تجريبية لإثراء المشغولة النسجية المعاصرة على النحو التالي:- يتمثل المدخل الأول في المنظر الطبيعي ذو العناصر النباتية، والمدخل الثاني يتمثل في فكرة الانعكاس أي المنظر الطبيعي وانعكاسه في الماء، والمدخل الثالث يتمثل في البيئة النوبية. ذلك في ضوء فرض البحث التالي: يمكن الاستفادة من الإمكانات والقيم التشكيلية للمنظر الطبيعي لإثراء المشغولة النسجية تشكيليا، ولاختبار صحة الفرض تم إعداد تجربة طلابية على طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الفنية، ونتج عنها مجموعه من المشغولات النسجية في ضوء المداخل التجريبية السابقة وتم قراءتها وتحليلها تشكيليا والتوصل إلى مجموعه من النتائج من أهمها: للمنظر الطبيعي دور فعال في إيجاد بيئة تفاعلية تثقيفية في عالم الفن التشكيلي. تم تنمية مهارات الطلاب التقنية وإثراء ذاكرتهم البصرية من خلال الدراسة الفنية والتشكيلية للمنظر الطبيعي وإدماجهم لصياغة مشغولة نسجية ثرية تشكيليا. تعرف الطلاب على الإمكانات والقيم التشكيلية للمنظر الطبيعي وتمكنوا من صياغة مشغولات نسجية معاصرة ثرية تشكيليا في ضوء الاستفادة من هذه الإمكانات.
ISSN: 2682-2849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.